PENGEMBANGAN SOAL MATEMATIKA TIPE HIGHER
ORDER THINKING SKILLS (HOTS) UNTUK SISWA SMP
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang
Author
MEGAWATI, MEGAWATI
Subject
510 Matematika
Datestamp
2021-07-06 09:01:55
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan soal matematika tipe Higher Order Thinking Skills (HOTS) untuk siswa SMP yang valid dan praktis. Penelitian ini juga bertujuan untuk mengetahui bagaimana kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa dalam menyelesaikan soal-soal tersebut. Peneliti menggunakan design research dengan tipe development study yang terdiri dari dua tahap, yaitu tahap persiapan (preliminary) dan tahap pengembangan (prototyping). Pada tahap persiapan, peneliti menganalisis soal HOTS yang dikembangkan, menganalisis siswa dan kurikulum yang digunakan. Sedangkan pada tahap pengembangan terdiri dari self evaluation, expert reviews, one-to-one, small group, dan field test. Data dikumpulkan melalui walkthrough, tes, angket, wawancara, dan dokumentasi. Validator menyatakan bahwa Soal telah valid secara kualitatif dan soal tersebut telah praktis untuk digunakan siswa. Kepraktisan juga terlihat dari hasil uji coba pada tahap one to one dan small group, dimana sebagian besar siswa dapat memahami soal dengan baik. Subjek pada penelitian ini adalah siswa kelas IX. I SMP Xaverius 1 Palembang sebanyak 30 siswa. Selain itu, perangkat soal juga telah diujicobakan untuk melihat validitas dan reliabilitasnya secara kuantitatif. Hasil analisis data dari field test menunjukkan bahwa sebagian besar siswa sebanyak 57% memiliki tingkat kemampuan yang sangat kurang dalam berpikir tingkat tinggi.
Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan soal matematika tipe Higher Order Thinking Skills (HOTS) untuk siswa SMP yang valid dan praktis. Penelitian ini juga bertujuan untuk mengetahui bagaimana kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa dalam menyelesaikan soal-soal tersebut. Peneliti menggunakan design research dengan tipe development study yang terdiri dari dua tahap, yaitu tahap persiapan (preliminary) dan tahap pengembangan (prototyping). Pada tahap persiapan, peneliti menganalisis soal HOTS yang dikembangkan, menganalisis siswa dan kurikulum yang digunakan. Sedangkan pada tahap pengembangan terdiri dari self evaluation, expert reviews, one-to-one, small group, dan field test. Data dikumpulkan melalui walkthrough, tes, angket, wawancara, dan dokumentasi. Validator menyatakan bahwa Soal telah valid secara kualitatif dan soal tersebut telah praktis untuk digunakan siswa. Kepraktisan juga terlihat dari hasil uji coba pada tahap one to one dan small group, dimana sebagian besar siswa dapat memahami soal dengan baik. Subjek pada penelitian ini adalah siswa kelas IX. I SMP Xaverius 1 Palembang sebanyak 30 siswa. Selain itu, perangkat soal juga telah diujicobakan untuk melihat validitas dan reliabilitasnya secara kuantitatif. Hasil analisis data dari field test menunjukkan bahwa sebagian besar siswa sebanyak 57% memiliki tingkat kemampuan yang sangat kurang dalam berpikir tingkat tinggi.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
