PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MATEMATIKA BERBASIS ADOBE FLASH
PADA MATERI POKOK BANGUN RUANG SISI LENGKUNG
UNTUK SISWA SMP
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang
Author
ISNANIA ELIZA, PUTRI
Subject
510 Matematika
Datestamp
2021-08-03 01:29:00
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan bahan ajar berupa media pembelajaran Berbasis Adobe Flash pada materi bangun ruang sisi lengkung yang valid, praktis, dan mempunyai efek potensial terhadap hasil belajar siswa kelas IX di SMP Negeri 51 Palembang. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian pengembangan yang terdiri dari tahap Preliminary (tahap persiapan dan pendesainan) dan tahap prototyping menggunakan alur formative evaluation (self evaluation, one to one, small group dan field test). Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan lembar validasi, angket, wawancara, tes dan dokumentasi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IX.C SMP Negeri 51 Palembang dengan jumlah 36 orang dengan tingkat kemampuan yang berbeda. Dari hasil penelitian diperoleh simpulan : (1) Menghasilkan media pembelajaran yang valid dengan melihat komentar dan saran validator serta nilai kevalidan sebesar 83,88 %. (2) Menghasilkan media pembelajaran yang praktis dengan rata-rata persentase 87,89% dari hasil angket yang diisi oleh siswa kelas IX SMP Negeri 51 Palembang, dan (3) Media pembelajaran mempunyai efek potensial terhadap hasil belajar siswa dilihat dari hasil tes siswa dengan nilai rata-rata sebesar 90,1%.
Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan bahan ajar berupa media pembelajaran Berbasis Adobe Flash pada materi bangun ruang sisi lengkung yang valid, praktis, dan mempunyai efek potensial terhadap hasil belajar siswa kelas IX di SMP Negeri 51 Palembang. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian pengembangan yang terdiri dari tahap Preliminary (tahap persiapan dan pendesainan) dan tahap prototyping menggunakan alur formative evaluation (self evaluation, one to one, small group dan field test). Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan lembar validasi, angket, wawancara, tes dan dokumentasi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IX.C SMP Negeri 51 Palembang dengan jumlah 36 orang dengan tingkat kemampuan yang berbeda. Dari hasil penelitian diperoleh simpulan : (1) Menghasilkan media pembelajaran yang valid dengan melihat komentar dan saran validator serta nilai kevalidan sebesar 83,88 %. (2) Menghasilkan media pembelajaran yang praktis dengan rata-rata persentase 87,89% dari hasil angket yang diisi oleh siswa kelas IX SMP Negeri 51 Palembang, dan (3) Media pembelajaran mempunyai efek potensial terhadap hasil belajar siswa dilihat dari hasil tes siswa dengan nilai rata-rata sebesar 90,1%.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
