PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) TEMATIK TEMA I
KELAS II MI QURANIAH VIII PALEMBANG
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang
Author
SAPUTRI, DEWI
Subject
Datestamp
2021-08-20 03:04:53
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk : (1) mengembangkan perencanaan desain bahan ajar tematik pada subtema 1, tema 1 kelas II SD/MI, (2) menguji bahan ajar tematik pada subtema 1, tema 1 kelas II SD/MI yang valid, (3) dan menguji bahan ajar tematik pada subtema 1, tema 1 kelas II SD/MI yang praktis, metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian dan pengembangan dengan model yang dikembangkan Tessmer bernama evaluasi formatif (formative evaluation) yang terdiri dari 5 tahap yaitu : self evaluation, expert review, one-toone evaluation, small group evaluation, dan field test. Pengumpulan data yang digunakan adalah dokumentasi dan angket. Uji validitas data menggunakan angket pada tahap expert review dan one-to-one, dan uji kepraktisan data menggunakan angket pada tahap small group. Subjek penelitian ini yaitu peserta didik kelas II MI Quraniah 8 Palembang dengan jumlah 10 hasil penelitian menunjukkan bahwa : (1) bahan ajar pada tema 1 subtema 1 dikategorikan valid dan praktis (2) hal ini ditunjukkan dengan penelitian hasil angket validasi yang dilakukan pada tahap expert review dan one-to-one berupa skor rata-rata sebesar 91 sehingga dikategorikan sangat valid (3) penilaian hasil angket kepraktisan yang dilakukan pada Small Group berupa skor dengan rata-rata 88 sehingga dikategorikan sangat praktis (4) hasil penilaian field test yang dilakukan berupa skor 87 sehingga dikategorikan sangat efektif. Kata-kata Kunci : Bahan Ajar, LKS, Tematik
Penelitian ini bertujuan untuk : (1) mengembangkan perencanaan desain bahan ajar tematik pada subtema 1, tema 1 kelas II SD/MI, (2) menguji bahan ajar tematik pada subtema 1, tema 1 kelas II SD/MI yang valid, (3) dan menguji bahan ajar tematik pada subtema 1, tema 1 kelas II SD/MI yang praktis, metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian dan pengembangan dengan model yang dikembangkan Tessmer bernama evaluasi formatif (formative evaluation) yang terdiri dari 5 tahap yaitu : self evaluation, expert review, one-toone evaluation, small group evaluation, dan field test. Pengumpulan data yang digunakan adalah dokumentasi dan angket. Uji validitas data menggunakan angket pada tahap expert review dan one-to-one, dan uji kepraktisan data menggunakan angket pada tahap small group. Subjek penelitian ini yaitu peserta didik kelas II MI Quraniah 8 Palembang dengan jumlah 10 hasil penelitian menunjukkan bahwa : (1) bahan ajar pada tema 1 subtema 1 dikategorikan valid dan praktis (2) hal ini ditunjukkan dengan penelitian hasil angket validasi yang dilakukan pada tahap expert review dan one-to-one berupa skor rata-rata sebesar 91 sehingga dikategorikan sangat valid (3) penilaian hasil angket kepraktisan yang dilakukan pada Small Group berupa skor dengan rata-rata 88 sehingga dikategorikan sangat praktis (4) hasil penilaian field test yang dilakukan berupa skor 87 sehingga dikategorikan sangat efektif. Kata-kata Kunci : Bahan Ajar, LKS, Tematik
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
