PENGARUH KONFLIK PERAN GANDA (WORK FAMILY CONFLICT) DAN STRES KERJA TERHADAP KINERJA GURU
(STUDI KASUS GURU TK SE-KECAMATAN MOJOWARNO)
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi PGRI Dewantara
Author
Tri Cahyani Afrida (STUDENT ID : )
(LECTURER ID : 0713046402)
(LECTURER ID : 0713046402)
Subject
HU General Management
Datestamp
2022-12-20 05:01:50
Abstract :
Tujuan penelitian ini adalah untuk menjelaskan pengaruh variabel Konflik Peran Ganda (Work Family Conflict) dan Stres Kerja terhadap Kinerja Guru pada Guru TK Wanita yang sudah menikah di Kecamatan Mojowarno pada Gugus Soeharto. Pengumpulan data dilakukan dengan angket, wawancara, observasi, dan dokumentasi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, metode explanatory survey yang dilaksanakan melalui pengumpulan data dilapangan. Populasi yang dipergunakan yaitu Guru TK Kecamatan Mojowarno pada Gugus Soeharto yang berjumlah 37 guru. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik sampel jenuh. Metode analisis data menggunakan analisis regresi linier berganda, pengujian hipotesis, dan koefisien determinanasi dengan bantuan aplikasi SPSS Versi 16. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1. Konflik Peran Ganda (Work Family Conflict) berkontribusi terhadap Kinerja Guru tetapi tidak mampu meningkatkan kinerja guru. Tingginya konflik peran ganda (work family conflict) yang dialami Guru TK Kecamatan Mojowarno akan menyebabkan penurunan kinerja guru. 2. Stres Kerja berkontribusi terhadap Kinerja Guru tetapi tidak mampu meningkatkan kinerja guru. Tingginya konflik peran ganda (work family conflict) yang dialami Guru TK Kecamatan Mojowarno akan menyebabkan penurunan kinerja guru. Kata Kunci : Konflik Peran Ganda (Work Family Conflict), Stres Kerja, Kinerja Guru.
Tujuan penelitian ini adalah untuk menjelaskan pengaruh variabel Konflik Peran Ganda (Work Family Conflict) dan Stres Kerja terhadap Kinerja Guru pada Guru TK Wanita yang sudah menikah di Kecamatan Mojowarno pada Gugus Soeharto. Pengumpulan data dilakukan dengan angket, wawancara, observasi, dan dokumentasi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, metode explanatory survey yang dilaksanakan melalui pengumpulan data dilapangan. Populasi yang dipergunakan yaitu Guru TK Kecamatan Mojowarno pada Gugus Soeharto yang berjumlah 37 guru. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik sampel jenuh. Metode analisis data menggunakan analisis regresi linier berganda, pengujian hipotesis, dan koefisien determinanasi dengan bantuan aplikasi SPSS Versi 16. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1. Konflik Peran Ganda (Work Family Conflict) berkontribusi terhadap Kinerja Guru tetapi tidak mampu meningkatkan kinerja guru. Tingginya konflik peran ganda (work family conflict) yang dialami Guru TK Kecamatan Mojowarno akan menyebabkan penurunan kinerja guru. 2. Stres Kerja berkontribusi terhadap Kinerja Guru tetapi tidak mampu meningkatkan kinerja guru. Tingginya konflik peran ganda (work family conflict) yang dialami Guru TK Kecamatan Mojowarno akan menyebabkan penurunan kinerja guru. Kata Kunci : Konflik Peran Ganda (Work Family Conflict), Stres Kerja, Kinerja Guru.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
