HUBUNGAN LINGKUNGAN KELUARGA DAN PERAN ORANG
TUA DALAM STIMULASI DENGAN PERKEMBANGAN
PERSONAL SOSIAL PADA ANAK USIA
PRASEKOLAH 4 – 6 TAHUN
(STUDI DI TK Tunas Mekar dan TK YKK 2)
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Ngudia Husada Madura
Author
Saputra, Alen Eko
Subject
RT Nursing
Datestamp
2019-11-15 07:42:55
Abstract :
ABSTRAK Perkembangan personal sosial adalah perkembangan yang berhubungan dengan kemampuan mandiri bersosialisasi dengan lingkungannya. Hasil studi pendahuluan didapatkan 6 anak prasekolah yang mengalami suspect. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan lingkungan keluarga dan peran orang tua dalam stimulasi dengan perkembangan personal sosial pada anak usia prasekolah. Penelitian ini menggunakan metode Analitic Correlative Cross Sectional. Variabel independen adalah lingkungan keluarga dan peran orang tua. Variabel dependen adalah perkembangan personal sosial. Populasi dalam penelitian ini sebanyak 60 responden dengan jumlah sampel 52 responden. Teknik sampling menggunakan proportionate stratified random sampling. Instrumen penelitian menggunakan kuisioner dan DDST. Penelitian ini telah dilakukn uji Kelaikan Etik oleh KEPK STIKes Ngudia Husada Madura NO : 139/KEPK/STIKES-NHM/EC/IV/2019. Hasil analisa data menggunakan uji statistik Spearman Rank lingkungan keluarga dalam stimulasi perkembangan personal sosial menunjukkan nilai signifikansi p value = 0,000 < 0,05 sehingga H1 diterima dan H0 ditolak, dan dapat disimpulkan bahwa ada hubungan lingkungan keluarga dalam stimulasi dengan perkembangan personal sosial anak dan peran orang tua dalam stimulasi perkembangan personal sosial menunjukkan nilai signifikansi p value = 0,000 < 0,05 sehingga H1 diterima dan H0 ditolak, dan dapat disimpulkan bahwa ada hubungan peran orang tua dalam stimulasi dengan perkembangan personal sosial anak. Hasil penelitian ini diharapkan menjadi salah satu cara yang efektif untuk meningkatkan perkembangan personal sosial anak. Kata Kunci : Lingkungan keluarga, Peran oran tua, perkembangan personal sosial, anak usia prasekolah 4 ? 6 tahun
ABSTRAK Perkembangan personal sosial adalah perkembangan yang berhubungan dengan kemampuan mandiri bersosialisasi dengan lingkungannya. Hasil studi pendahuluan didapatkan 6 anak prasekolah yang mengalami suspect. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan lingkungan keluarga dan peran orang tua dalam stimulasi dengan perkembangan personal sosial pada anak usia prasekolah. Penelitian ini menggunakan metode Analitic Correlative Cross Sectional. Variabel independen adalah lingkungan keluarga dan peran orang tua. Variabel dependen adalah perkembangan personal sosial. Populasi dalam penelitian ini sebanyak 60 responden dengan jumlah sampel 52 responden. Teknik sampling menggunakan proportionate stratified random sampling. Instrumen penelitian menggunakan kuisioner dan DDST. Penelitian ini telah dilakukn uji Kelaikan Etik oleh KEPK STIKes Ngudia Husada Madura NO : 139/KEPK/STIKES-NHM/EC/IV/2019. Hasil analisa data menggunakan uji statistik Spearman Rank lingkungan keluarga dalam stimulasi perkembangan personal sosial menunjukkan nilai signifikansi p value = 0,000 < 0,05 sehingga H1 diterima dan H0 ditolak, dan dapat disimpulkan bahwa ada hubungan lingkungan keluarga dalam stimulasi dengan perkembangan personal sosial anak dan peran orang tua dalam stimulasi perkembangan personal sosial menunjukkan nilai signifikansi p value = 0,000 < 0,05 sehingga H1 diterima dan H0 ditolak, dan dapat disimpulkan bahwa ada hubungan peran orang tua dalam stimulasi dengan perkembangan personal sosial anak. Hasil penelitian ini diharapkan menjadi salah satu cara yang efektif untuk meningkatkan perkembangan personal sosial anak. Kata Kunci : Lingkungan keluarga, Peran oran tua, perkembangan personal sosial, anak usia prasekolah 4 ? 6 tahun
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
