ANALISIS HUBUNGAN TEMPERAMEN ORANG TUA, KEYAKINAN, PENDIDIKAN, MOTIVASI ORANG TUA DENGAN PERAN ORANG TUA DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER ANAK USIA 4-6 TAHUN
(Studi di TK PGRI Desa Batah-Barat Kwanyar Bangkalan)
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Ngudia Husada Madura
Author
Nikmah, Alfiatun
Subject
RT Nursing
Datestamp
2019-11-15 07:41:12
Abstract :
Peran didefinisikan sebagai kumpulan dari perilaku yang secara relatif homogen dibatasi secara normatif dan diharapkan dari seseorang yang menempati posisi sosial yang diberikan. Berdasarkan hasil studi pendahuluan dari 10 responden di dapatkan data 5 orang tua memiliki peran cukup dengan persentase 50% sedangkan 3 orang tua memiliki peran baik dengan persentase 30% dan 2 orang tua memiliki peran kurang dengan persentase 20%. Tujuan penelitian ini menganalisis hubungan temperamen orang tua, keyakinan, pendidikan, motivasi dengan peran orang tua dalam pembentukan karakter anak usia 4-6 tahun di TK PGRI di Desa Batah-Barat Kwanyar Bangkalan. Desain penelitian menggunakan Analitik Korelasi dengan pendekatan Cross Sectional. Pada penelitian ini variabel independen peran, temperamen, keyakinan, pendidikan, motivasi orang tua dan variabel dependen karakter. Populasi 46 responden dan sampel 42 responden. Teknik Sampling adalah Probability dengan metode Simple Random Sampling. Pengumpulan data menggunakan kuesioner, sedangkan uji statistiknya menggunakan Spearman Rank. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil ? value : 0,000 < ? : 0,05 sehingga H1 diterima dan H0 ditolak. Hal ini menunjukkan bahwa ada hubungan temperamen orang tua, keyakinan, pendidikan, motivasi dengan peran orang tua dalam pembentukan karakter anak usia 4-6 tahun. Berdasarkan hasil penelitian ini maka saran yang dapat di berikan pada orang tua anak pra sekolah adalah dapat menambah pengetahuan dan wawasan tentang temperamen orang tua, keyakinan, pendidikan, motivasi dengan peran orang tua dalam pembentukan karakter anak usia 4-6 tahun dengan memberikan peyuluhan Kata Kunci : temperamen, keyakinan, pendidikan, motivasi, karakter anak
Peran didefinisikan sebagai kumpulan dari perilaku yang secara relatif homogen dibatasi secara normatif dan diharapkan dari seseorang yang menempati posisi sosial yang diberikan. Berdasarkan hasil studi pendahuluan dari 10 responden di dapatkan data 5 orang tua memiliki peran cukup dengan persentase 50% sedangkan 3 orang tua memiliki peran baik dengan persentase 30% dan 2 orang tua memiliki peran kurang dengan persentase 20%. Tujuan penelitian ini menganalisis hubungan temperamen orang tua, keyakinan, pendidikan, motivasi dengan peran orang tua dalam pembentukan karakter anak usia 4-6 tahun di TK PGRI di Desa Batah-Barat Kwanyar Bangkalan. Desain penelitian menggunakan Analitik Korelasi dengan pendekatan Cross Sectional. Pada penelitian ini variabel independen peran, temperamen, keyakinan, pendidikan, motivasi orang tua dan variabel dependen karakter. Populasi 46 responden dan sampel 42 responden. Teknik Sampling adalah Probability dengan metode Simple Random Sampling. Pengumpulan data menggunakan kuesioner, sedangkan uji statistiknya menggunakan Spearman Rank. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil ? value : 0,000 < ? : 0,05 sehingga H1 diterima dan H0 ditolak. Hal ini menunjukkan bahwa ada hubungan temperamen orang tua, keyakinan, pendidikan, motivasi dengan peran orang tua dalam pembentukan karakter anak usia 4-6 tahun. Berdasarkan hasil penelitian ini maka saran yang dapat di berikan pada orang tua anak pra sekolah adalah dapat menambah pengetahuan dan wawasan tentang temperamen orang tua, keyakinan, pendidikan, motivasi dengan peran orang tua dalam pembentukan karakter anak usia 4-6 tahun dengan memberikan peyuluhan Kata Kunci : temperamen, keyakinan, pendidikan, motivasi, karakter anak
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
