PENERAPAN TOKEN ECONOMY TERHADAP KEMANDIRIAN ANAK TK
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Ngudia Husada Madura
Author
ACH MU’JIZAD, AL AZHIM
Subject
RT Nursing
Datestamp
2020-09-11 02:54:30
Abstract :
Kemandirian anak di usia dini adalah tanggung jawab orang tua dan guru untuk mengajari anak tentang kemandirian, faktor yang mempengaruhi Tingkat Kemandirian anak prasekolah Yaitu Faktor Internal, merupakan semua pengaruh yang bersumber dari dalam diri anak sendiri, seperti keadaan keturunan dan konstitusi tubuhnya sejak lahir. Didalam faktor internal terdapat beberapa diantaranya Emosi yaitu faktor yang ditunjukkan dengan kemampuan mengontrol emosi dan tidak terganggunya kebutuhan emosi dari orangtua, selanjutnya intelektual merupakan faktor yang ditunjukkan dengan kemampuan untuk mengatasi masalah yang dihadapi anak. Tujuan dari penelitian literatur review untuk penerapan token economy terhadap kemandirian anak TK. Metode: pencarian artikel menggunakan PubMed, dan google scholar untuk menemukan artikel yang sesuai dengan kriteria kemudian dilakukan review, dengan memasukkan kata kunci ?Token ecomony? ?terhadap kemandirian anak? dan ditemukan sebanyak 10 artikel. artikel Hasil: Berdasarkan literatur review menunjukkan bahwa token economy yang di dalam metode tersebut terdapat reward yang akan diterima anak ketika anak mampu memperoleh banyak token yang didapatkan anak ketika menunjukan perilaku percaya diri, metode token economy sebagai inovasi untuk memodifikasi perilaku atau menjadi metode untuk meningkatkan kemandirian anak usia pra sekolah, Metode token economy pada proses pembelajaran anak usia dini merupakan salah satu metode yang strategis, Token economy lebih mudah dijadikan penguat yang konsisten dan efektif ketika diberlakukan dalam kelompok, Token Economy dapat dijadikan sebagai bentuk penguatan positif. Diskusi: Diharapkan kepada orang agar aktif mencari informasi tentang kemandirian anak khususnya anak yang tidak mandiri, di anjurkan menggunakan metode token economy karena sangat efektif.
Kemandirian anak di usia dini adalah tanggung jawab orang tua dan guru untuk mengajari anak tentang kemandirian, faktor yang mempengaruhi Tingkat Kemandirian anak prasekolah Yaitu Faktor Internal, merupakan semua pengaruh yang bersumber dari dalam diri anak sendiri, seperti keadaan keturunan dan konstitusi tubuhnya sejak lahir. Didalam faktor internal terdapat beberapa diantaranya Emosi yaitu faktor yang ditunjukkan dengan kemampuan mengontrol emosi dan tidak terganggunya kebutuhan emosi dari orangtua, selanjutnya intelektual merupakan faktor yang ditunjukkan dengan kemampuan untuk mengatasi masalah yang dihadapi anak. Tujuan dari penelitian literatur review untuk penerapan token economy terhadap kemandirian anak TK. Metode: pencarian artikel menggunakan PubMed, dan google scholar untuk menemukan artikel yang sesuai dengan kriteria kemudian dilakukan review, dengan memasukkan kata kunci ?Token ecomony? ?terhadap kemandirian anak? dan ditemukan sebanyak 10 artikel. artikel Hasil: Berdasarkan literatur review menunjukkan bahwa token economy yang di dalam metode tersebut terdapat reward yang akan diterima anak ketika anak mampu memperoleh banyak token yang didapatkan anak ketika menunjukan perilaku percaya diri, metode token economy sebagai inovasi untuk memodifikasi perilaku atau menjadi metode untuk meningkatkan kemandirian anak usia pra sekolah, Metode token economy pada proses pembelajaran anak usia dini merupakan salah satu metode yang strategis, Token economy lebih mudah dijadikan penguat yang konsisten dan efektif ketika diberlakukan dalam kelompok, Token Economy dapat dijadikan sebagai bentuk penguatan positif. Diskusi: Diharapkan kepada orang agar aktif mencari informasi tentang kemandirian anak khususnya anak yang tidak mandiri, di anjurkan menggunakan metode token economy karena sangat efektif.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
