ANALISIS DAMPAK KELUARGA BROKEN HOME TERHADAP HASIL BELAJAR PADA SISWA SDN KETEPUNG 1 KABUPATEN PACITAN
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
STKIP PGRI Pacitan
Author
DAMAYANTI, REZA ROSALINA
ERVIANA, LINA
PURNAMASARI, MEGA ISVANDIANA
ERVIANA, LINA
PURNAMASARI, MEGA ISVANDIANA
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-02-10 23:23:22
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dampak broken home terhadap hasil belajar pada siswa SDN Ketepung 1 Kabupaten Pacitan. Penelitian ini merupakan penelitian jenis kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Subjek yang diteliti merupakan siswa broken home kelas IV dan kelas V SDN Ketepung 1. Data diperoleh dari observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Data diuji kevalidan dengan teknik triangulasi sumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) kemampuan verbal siswa cukup baik karena kedua siswa mampu merespon teman sebaya, guru, dan keluarga dengan bahasa yang baik; (2) keterampilan intelektual cukup baik karena kedua siswa dapat memenuhi KKM yang sudah ditetapkan; (3) aspek kognitif siswa cukup baik karena kedua siswa tidak berada di peringkat bawah; (4) keterampilan motorik siswa cukup baik karena kedua siswa dapat bersosialisasi dengan seluruh warga sekolah; (5) sikap siswa dapat dikategorikan cukup baik karena kedua siswa mampu bersikap sopan dan santun terhadap warga sekolah. Kata Kunci: Broken Home, Hasil Belajar, Pacitan
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dampak broken home terhadap hasil belajar pada siswa SDN Ketepung 1 Kabupaten Pacitan. Penelitian ini merupakan penelitian jenis kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Subjek yang diteliti merupakan siswa broken home kelas IV dan kelas V SDN Ketepung 1. Data diperoleh dari observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Data diuji kevalidan dengan teknik triangulasi sumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) kemampuan verbal siswa cukup baik karena kedua siswa mampu merespon teman sebaya, guru, dan keluarga dengan bahasa yang baik; (2) keterampilan intelektual cukup baik karena kedua siswa dapat memenuhi KKM yang sudah ditetapkan; (3) aspek kognitif siswa cukup baik karena kedua siswa tidak berada di peringkat bawah; (4) keterampilan motorik siswa cukup baik karena kedua siswa dapat bersosialisasi dengan seluruh warga sekolah; (5) sikap siswa dapat dikategorikan cukup baik karena kedua siswa mampu bersikap sopan dan santun terhadap warga sekolah. Kata Kunci: Broken Home, Hasil Belajar, Pacitan
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
