PEMBINAAN KARAKTER PROFIL PELAJAR PANCASILA MELALUI EKSTRAKURIKULER PRAMUKA DI SEKOLAH DASAR NEGERI 1 KLESEM
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
STKIP PGRI Pacitan
Author
PRIYATNO, RIZKY WAHYU
TISNGATI, URIP
HIDAYAT, TAUFIK
TISNGATI, URIP
HIDAYAT, TAUFIK
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-02-10 23:45:15
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pelaksanan program pembinaan karakter Profil Pelajar Pancasila melalui kegiatan ekstrakurikuler Pramuka di Sekolah Dasar Negeri 1 Klesem. Jenis penelitian adalah kualitatif. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Sumber data penelitian adalah siswa-siswa yang aktif mengikuti kegiatan ekstrakurikuler Pramuka di Sekolah Dasar Negeri 1 Klesem, serta guru pembina Pramuka. Keabsahan data menggunakan teknik triangulasi selanjutnya dianalisis secara deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode pembinaan karakter Profil Pelajar Pancasila di SDN 1 Klesem melalui ekstrakurikuler pramuka telah dilaksanakan. Metode ini berdasarkan kode kehormatan pramuka penggalang yaitu Tri Satya dan Dasa Dharma Pramuka, dengan kegiatan seperti kegiatan alam bebas, pengabdian masyarakat, dan pelatihan kepemimpinan. Tujuan kegiatan ini adalah membantu siswa memahami, menginternalisasi, dan menerapkan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari. Karakter Profil Pelajar Pancasila pada siswa SDN 1 Klesem melalui ekstrakurikuler pramuka termasuk sangat baik. Aspek karakter yang terlihat meliputi beriman dan bertaqwa kepada Tuhan YME, beraqhlak mulia, berkebhinekaan global, bergotong royong, mandiri, dan bernalar kritis serta kreatif. Pendidikan karakter Profil Pelajar Pancasila selalu diberikan baik saat pembelajaran formal maupun non-formal. Direkomendasi kepada pihak sekolah untuk meningkatkan dukungan dan alokasi sumber daya dalam upaya pembinaan karakter pelajar Pancasila melalui ekstrakurikuler Pramuka. Kata kunci: Pembinaan Karakter, Pancasila, Ekstrakurikuler Pramuka.
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pelaksanan program pembinaan karakter Profil Pelajar Pancasila melalui kegiatan ekstrakurikuler Pramuka di Sekolah Dasar Negeri 1 Klesem. Jenis penelitian adalah kualitatif. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Sumber data penelitian adalah siswa-siswa yang aktif mengikuti kegiatan ekstrakurikuler Pramuka di Sekolah Dasar Negeri 1 Klesem, serta guru pembina Pramuka. Keabsahan data menggunakan teknik triangulasi selanjutnya dianalisis secara deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode pembinaan karakter Profil Pelajar Pancasila di SDN 1 Klesem melalui ekstrakurikuler pramuka telah dilaksanakan. Metode ini berdasarkan kode kehormatan pramuka penggalang yaitu Tri Satya dan Dasa Dharma Pramuka, dengan kegiatan seperti kegiatan alam bebas, pengabdian masyarakat, dan pelatihan kepemimpinan. Tujuan kegiatan ini adalah membantu siswa memahami, menginternalisasi, dan menerapkan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari. Karakter Profil Pelajar Pancasila pada siswa SDN 1 Klesem melalui ekstrakurikuler pramuka termasuk sangat baik. Aspek karakter yang terlihat meliputi beriman dan bertaqwa kepada Tuhan YME, beraqhlak mulia, berkebhinekaan global, bergotong royong, mandiri, dan bernalar kritis serta kreatif. Pendidikan karakter Profil Pelajar Pancasila selalu diberikan baik saat pembelajaran formal maupun non-formal. Direkomendasi kepada pihak sekolah untuk meningkatkan dukungan dan alokasi sumber daya dalam upaya pembinaan karakter pelajar Pancasila melalui ekstrakurikuler Pramuka. Kata kunci: Pembinaan Karakter, Pancasila, Ekstrakurikuler Pramuka.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
