ANALISIS PERAN GURU SEBAGAI MOTIVATOR DALAM MEMBANGUN KARAKTER TANGGUNG JAWAB SISWA DI SD NEGERI SUKOHARJO
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
STKIP PGRI Pacitan
Author
PRASETYO, NANDA
Subject
L Education (General)
Datestamp
2025-02-26 04:46:08
Abstract :
Penelitian ini bertujuan memahami peran guru sebagai motivator dalam membangun karakter tanggung jawab siswa SD Negeri Sukoharjo. Latar belakang penelitian ini adalah urgensi motivasi guru dalam membentuk karakter tanggung jawab siswa, yang sejalan dengan tujuan pendidikan nasional untuk mencetak individu berbudi pekerti luhur. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan melibatkan subjek guru dan siswa dari kelas IV, V, dan VI di SD Negeri Sukoharjo. Data diperoleh melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi, serta dianalisis menggunakan teknik Miles & Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Temuan penelitian menunjukkan bahwa guru memiliki peran krusial dalam memotivasi siswa untuk mengembangkan tanggung jawab. Guru memberikan dorongan verbal dan berfungsi sebagai teladan melalui tindakan nyata sikap tanggung jawab. Pelaksanaan peran tersebut didukung oleh penerapan metode pembelajaran yang variatif, seperti penugasan kelompok dan kegiatan interaktif, turut mendukung pemahaman siswa mengenai tanggung jawab dalam konteks pembelajaran. Kesimpulannya, peran guru sebagai motivator sangat penting dalam pengembangan karakter tanggung jawab siswa, dengan perlunya peningkatan fasilitas dan media pembelajaran untuk menunjang peran ini secara konsisten dan optimal. Kata kunci: Peran Guru, Motivator, Karakter Tanggung Jawab, Siswa.
Penelitian ini bertujuan memahami peran guru sebagai motivator dalam membangun karakter tanggung jawab siswa SD Negeri Sukoharjo. Latar belakang penelitian ini adalah urgensi motivasi guru dalam membentuk karakter tanggung jawab siswa, yang sejalan dengan tujuan pendidikan nasional untuk mencetak individu berbudi pekerti luhur. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan melibatkan subjek guru dan siswa dari kelas IV, V, dan VI di SD Negeri Sukoharjo. Data diperoleh melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi, serta dianalisis menggunakan teknik Miles & Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Temuan penelitian menunjukkan bahwa guru memiliki peran krusial dalam memotivasi siswa untuk mengembangkan tanggung jawab. Guru memberikan dorongan verbal dan berfungsi sebagai teladan melalui tindakan nyata sikap tanggung jawab. Pelaksanaan peran tersebut didukung oleh penerapan metode pembelajaran yang variatif, seperti penugasan kelompok dan kegiatan interaktif, turut mendukung pemahaman siswa mengenai tanggung jawab dalam konteks pembelajaran. Kesimpulannya, peran guru sebagai motivator sangat penting dalam pengembangan karakter tanggung jawab siswa, dengan perlunya peningkatan fasilitas dan media pembelajaran untuk menunjang peran ini secara konsisten dan optimal. Kata kunci: Peran Guru, Motivator, Karakter Tanggung Jawab, Siswa.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
