ANALISIS PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA DI KELAS IV SDN 1 SEDENG
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
STKIP PGRI Pacitan
Author
VIORENTYASTUDO, ZULFAKTE LINGGAR
Subject
L Education (General)
Datestamp
2025-02-26 08:03:25
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan kegiatan P5 di kelas empat SDN 1 Sedeng. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitain ini adalah penelitian kualitatif. Pendekatan yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Subjek penelitiannya adalah guru dan siswa kelas empat SDN 1 Sedeng. Metode pengumpulan data diperoleh dari observasi, wawancara, dan dokumentasi. Keabsahan data pada penelitian ini menggunakan triangulasi teknik dan triangulasi sumber. Teknik analisis data pada penelitian ini yaitu menggunakan model Miles and Huberman. Hasil penelitian menunjukan bahwa terdapat kegiatan P5 di kelas empat yaitu penanaman kangkung dan singkong. Program ini menanamkan nilai-nilai karakter Pancasila seperti kerjasama, tanggung jawab, dan cinta lingkungan, serta mengintegrasikan kegiatan berdoa, menghargai keberagaman, dan gotong royong. Hasil wawancara dengan guru kelas menunjukkan bahwa kegiatan P5 efektif untuk mengembangkan keenam dimensi Profil Pelajar Pancasila. Namun demikian, siswa masih memerlukan bimbingan intensif dalam menjalankan kegiatan ini. Secara keseluruhan, kegiatan P5 berhasil mengintegrasikan pembelajaran praktis dan nilai-nilai karakter, menciptakan lingkungan belajar yang aktif dan partisipatif. Kata Kunci : Kegiatan, P5, Pancasila
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan kegiatan P5 di kelas empat SDN 1 Sedeng. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitain ini adalah penelitian kualitatif. Pendekatan yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Subjek penelitiannya adalah guru dan siswa kelas empat SDN 1 Sedeng. Metode pengumpulan data diperoleh dari observasi, wawancara, dan dokumentasi. Keabsahan data pada penelitian ini menggunakan triangulasi teknik dan triangulasi sumber. Teknik analisis data pada penelitian ini yaitu menggunakan model Miles and Huberman. Hasil penelitian menunjukan bahwa terdapat kegiatan P5 di kelas empat yaitu penanaman kangkung dan singkong. Program ini menanamkan nilai-nilai karakter Pancasila seperti kerjasama, tanggung jawab, dan cinta lingkungan, serta mengintegrasikan kegiatan berdoa, menghargai keberagaman, dan gotong royong. Hasil wawancara dengan guru kelas menunjukkan bahwa kegiatan P5 efektif untuk mengembangkan keenam dimensi Profil Pelajar Pancasila. Namun demikian, siswa masih memerlukan bimbingan intensif dalam menjalankan kegiatan ini. Secara keseluruhan, kegiatan P5 berhasil mengintegrasikan pembelajaran praktis dan nilai-nilai karakter, menciptakan lingkungan belajar yang aktif dan partisipatif. Kata Kunci : Kegiatan, P5, Pancasila
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
