ANALISIS KESULITAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN DARING MATA PELAJARAN INFORMATIKA (STUDI KASUS SISWA KELAS X TKJ 1 SMK NEGERI NGADIROJO)
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
STKIP PGRI Pacitan
Author
SANJAYA, PEGI TRIO
Subject
L Education (General)
Datestamp
2022-05-20 03:53:09
Abstract :
Akibat adanya Covid-19, proses kegiatan belajar mengajar yang semula dilakukan secara tatap muka berubah menjadi pembelajaran daring. Namun dalam pelaksanaannya, terdapat problematika dalam pembelajaran daring mata pelajaran desain grafis. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi kesulitan belajar daring mata pelajaran desain grafis. Metode penelitian diskriptif. Penelitian melibatkan siswa kelas X TKJ 1 dengan teknik pengumpulan data dan informasinya melalui angket menggunakan Google form dan pengamatan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa siswa masih mengalami kesulitan belajar daring mata pelajaran disen grafis dalam hal ini dipengaruhi oleh dua faktor yaitu faktor internal dan faktor eksternal, faktor internal yang menyebabkan anak mengalami kesulitan belajar daring mata pelajaran desain grafis ialah rendahnya kemampuan menggunakan komputer dan minat untuk bisa sangat rendah karena siswa lebih suka dengan tkj sehingga mereka memperoleh nilai yang kurang maksimal, sedangkan faktor eksternal berasal dari kendala teknis sinyal dan keluarga. Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa siswa kelas X TKJ 1 masih mengalami kesulitan belajar daring mata pelajaran desain grafis sedangkan faktor yang mempengaruhi adalah faktor internal dan faktor eksternal. Kata kunci: kesulitan, belajar daring, Desain Grafis
Akibat adanya Covid-19, proses kegiatan belajar mengajar yang semula dilakukan secara tatap muka berubah menjadi pembelajaran daring. Namun dalam pelaksanaannya, terdapat problematika dalam pembelajaran daring mata pelajaran desain grafis. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi kesulitan belajar daring mata pelajaran desain grafis. Metode penelitian diskriptif. Penelitian melibatkan siswa kelas X TKJ 1 dengan teknik pengumpulan data dan informasinya melalui angket menggunakan Google form dan pengamatan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa siswa masih mengalami kesulitan belajar daring mata pelajaran disen grafis dalam hal ini dipengaruhi oleh dua faktor yaitu faktor internal dan faktor eksternal, faktor internal yang menyebabkan anak mengalami kesulitan belajar daring mata pelajaran desain grafis ialah rendahnya kemampuan menggunakan komputer dan minat untuk bisa sangat rendah karena siswa lebih suka dengan tkj sehingga mereka memperoleh nilai yang kurang maksimal, sedangkan faktor eksternal berasal dari kendala teknis sinyal dan keluarga. Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa siswa kelas X TKJ 1 masih mengalami kesulitan belajar daring mata pelajaran desain grafis sedangkan faktor yang mempengaruhi adalah faktor internal dan faktor eksternal. Kata kunci: kesulitan, belajar daring, Desain Grafis
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
