GAMIFIKASI PEMBELAJARAN BAHASA LAMPUNG
MENGGUNAKAN METODE DESIGN THINKING
(STUDI KASUS: SEKOLAH DASAR AR-RAUDAH BANDAR LAMPUNG)
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Teknokrat Indonesia
Author
Fikri, Asrul
Subject
Games Education
Datestamp
2021-12-15 02:22:42
Abstract :
Pembelajaran Bahasa Lampung adalah pelajaran yang kurang dipahami sebagian besar siswa. Tidak dipungkiri bahwa berdasarkan jenjang sekolah dasar hingga sekolah menengah pertama yang ada di wilayah Bandar Lampung, bahasa Lampung ialah pelajaran yang kurang dipahami dan dimengerti oleh siswa. Seiring dengan perkembangan zaman dan teknologi, saat ini adat dan budaya tergerus dan sudah mulai daerah ditinggalkan oleh masyarakat. Masyarakat Lampung khususnya kalangan pelajar telah terpengaruh akan budaya-budaya luar yang masuk sehingga mengakibatkan kurangnya ketertarikan untuk mempelajari budaya daerah Lampung khususnya bahasa dan aksara daerah yang seharusnya dilestarikan dan dipelihara. Salah satu cara untuk melestarikan bahasa, aksara Lampung dan melestarikan budaya Lampung yaitu melalui teknologi mobile sebagai media pendidikan. perkembangan teknologi informasi & komunikasi sangat berpengaruh terhadap pembelajaran, terutama pada pemanfaatan media-media pembelajaran. Untuk pencapaian hal tersebut, maka dipilihlah metode pendekatan gamifikasi ini adalah metode Design Thinking. Metode design thinking yakni kerangka kerja proses lima langkah berulang, yang dapat diterapkan ke semua industri dan organisasi untuk memperkuat inovasi, memecahkan masalah, memperkuat kepemimpinan dan meningkatkan kreativitas, sambil membantu pengguna lebih memahami kebutuhan pengguna mereka dan memberikan layanan terbaik dan solusi untuk pengguna. Adanya gamifikasi menggunakan metode design thinking dalam proses pembelajaran bahasa Lampung yang dapat berguna untuk memudahkan guru, siswa-siswi serta masyarakat Lampung dalam mempelajari bahasa, aksara Lampung dan budaya Lampung melalui perangkat mobile. Kata Kunci: Gamifikasi, User Experience, Design Thinking, Bahasa Lampung
Pembelajaran Bahasa Lampung adalah pelajaran yang kurang dipahami sebagian besar siswa. Tidak dipungkiri bahwa berdasarkan jenjang sekolah dasar hingga sekolah menengah pertama yang ada di wilayah Bandar Lampung, bahasa Lampung ialah pelajaran yang kurang dipahami dan dimengerti oleh siswa. Seiring dengan perkembangan zaman dan teknologi, saat ini adat dan budaya tergerus dan sudah mulai daerah ditinggalkan oleh masyarakat. Masyarakat Lampung khususnya kalangan pelajar telah terpengaruh akan budaya-budaya luar yang masuk sehingga mengakibatkan kurangnya ketertarikan untuk mempelajari budaya daerah Lampung khususnya bahasa dan aksara daerah yang seharusnya dilestarikan dan dipelihara. Salah satu cara untuk melestarikan bahasa, aksara Lampung dan melestarikan budaya Lampung yaitu melalui teknologi mobile sebagai media pendidikan. perkembangan teknologi informasi & komunikasi sangat berpengaruh terhadap pembelajaran, terutama pada pemanfaatan media-media pembelajaran. Untuk pencapaian hal tersebut, maka dipilihlah metode pendekatan gamifikasi ini adalah metode Design Thinking. Metode design thinking yakni kerangka kerja proses lima langkah berulang, yang dapat diterapkan ke semua industri dan organisasi untuk memperkuat inovasi, memecahkan masalah, memperkuat kepemimpinan dan meningkatkan kreativitas, sambil membantu pengguna lebih memahami kebutuhan pengguna mereka dan memberikan layanan terbaik dan solusi untuk pengguna. Adanya gamifikasi menggunakan metode design thinking dalam proses pembelajaran bahasa Lampung yang dapat berguna untuk memudahkan guru, siswa-siswi serta masyarakat Lampung dalam mempelajari bahasa, aksara Lampung dan budaya Lampung melalui perangkat mobile. Kata Kunci: Gamifikasi, User Experience, Design Thinking, Bahasa Lampung
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
