MEDIA PEMBELAJARAN PENGENALAN WARNA MENGGUNAKAN FLASHCARD BERBASIS AUGMENTED REALITY PADA ANAK PRASEKOLAH
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Teknokrat Indonesia
Author
Insan, Rozi
Subject
Programmer Komputer
Datestamp
2020-05-20 06:03:52
Abstract :
TK Negeri Pembina merupakan salah satu sekolah TK Negeri yang berada di Kota Bandar Lampung. Sistem pembelajaran disana sudah bagus dengan fasilitas yang memadai untuk belajar mengajar. metode pembelajaran disana masih terbilang bersifat konvensional dalam mengajarkan anak. Pada saat proses belajar mengajar ada beberapa anak cenderung tidak memperhatikan/fokus dan merasa bosan terhadap pelajaran yang diajarkan oleh guru. Maka, untuk itu diperlukan sebuah media interaktif dan menarik sehingga dapat membantu para guru mengembangkan suasana belajar yang menarik dan memotivasi anak dalam proses belajar. Permasalahan yang ada dalam penelitian ini adalah bagaimana menerapkan media interaktif dan menarik pada anak prasekolah, yaitu dengan Membangun aplikasi flashcard berbasis augmented reality sebagai media pembelajaran pada anak prasekolah. Aplikasi ini menggunakan metode pengembangan agile model Extreme Programming. Pada model ini, memiliki 4 tahapan, yaitu planning, design, coding dan testing.Berdasarkan hasil pengujian ?aplikasi media pembelajaran pengenalan warna FCAR? dari pengujian rating vuforia terhadap image target memiliki pengaruh terhadap pendektisian dan pelacakan, Hasil dari uji coba aplikasi pengenalan warna FCAR, dapat dikatakan bahwa aplikasi tersebut telah berhasil dengan tingkat persentase dari sedi indikator anak yang dapat mengenali warna objek 86,8% dari 81,3%.
TK Negeri Pembina merupakan salah satu sekolah TK Negeri yang berada di Kota Bandar Lampung. Sistem pembelajaran disana sudah bagus dengan fasilitas yang memadai untuk belajar mengajar. metode pembelajaran disana masih terbilang bersifat konvensional dalam mengajarkan anak. Pada saat proses belajar mengajar ada beberapa anak cenderung tidak memperhatikan/fokus dan merasa bosan terhadap pelajaran yang diajarkan oleh guru. Maka, untuk itu diperlukan sebuah media interaktif dan menarik sehingga dapat membantu para guru mengembangkan suasana belajar yang menarik dan memotivasi anak dalam proses belajar. Permasalahan yang ada dalam penelitian ini adalah bagaimana menerapkan media interaktif dan menarik pada anak prasekolah, yaitu dengan Membangun aplikasi flashcard berbasis augmented reality sebagai media pembelajaran pada anak prasekolah. Aplikasi ini menggunakan metode pengembangan agile model Extreme Programming. Pada model ini, memiliki 4 tahapan, yaitu planning, design, coding dan testing.Berdasarkan hasil pengujian ?aplikasi media pembelajaran pengenalan warna FCAR? dari pengujian rating vuforia terhadap image target memiliki pengaruh terhadap pendektisian dan pelacakan, Hasil dari uji coba aplikasi pengenalan warna FCAR, dapat dikatakan bahwa aplikasi tersebut telah berhasil dengan tingkat persentase dari sedi indikator anak yang dapat mengenali warna objek 86,8% dari 81,3%.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
