Pengaruh konflik peran ganda, kelelahan emosional dan kecerdasan emosional terhadap kinerja dosen perempuan Universitas Bangka Belitung
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Bangka Belitung
Author
Efita Yuliana, (NIM. 3021211026)
Subject
HD28 Management. Industrial Management
Datestamp
2018-06-26 05:01:32
Abstract :
Penelitian ini dilatar belakangi berdasarkan fenomena yang ada menunjukkan bahwa dosen perempuan yang menikah memiliki peluang yang tinggi untuk mengalami konflik peran dibandingkan dengan dosen perempuan yang belum menikah. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui dan mendapatkan kajian tentang pengaruh konflik peran ganda, kelelahan emosional dan kecerdasan emosional terhadap kinerja dosen perempuan Universitas Bangka Belitung. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif dengan jumlah sampel sebanyak 30 responden, sedangkan teknik pengambilan sampel menggunakan teknik sensus. Pada penelitian ini var iabel bebas terdiri dari konf lik peran ganda, kelelahan emosional dan kecerdasan emosional, sedangkan variabel terikatny a adalah kinerja dosen perempuan. Pengujian instrumen menggunakan uji validitas dan uji reliabilitas. Sedangkan metode analisis data menggunakan analisis re gr esi linier berganda dengan uji t dan uji F. Hasil penelitian variabel independen Konflik Peran Ganda (X1) diperoleh thitung (-1,548) < Ttabel (2,055), variabel Ke lelahan Emosional (X2) thitung(1,605) < Ttabel (2,055), variabel Kecerdasan Emosional (X3) thitung (6,746) > Ttabel (2,055). M aka variabel Konflik Per an Ganda (X1) tidak berpengaruh secara parsial terhadap variabel Kinerja Dosen Perempuan (Y), variabel Ke lelahan Emosional (X2) tidak berpengaruh secara parsial terhadap variabel Kinerja Dosen Perempuan (Y), variabel Ke cerdasan Emosional (X3) berpengaruh secar a parsial terhadap variabel Kinerja Dosen Perempuan (Y). Hasil uji F menunjukkan bahwa Fhitung (17,595) > Ftabel (2,99), sedangkan signifikansi adalah 0,000 < alpha pada taraf signifikansi 0,05, maka H0 ditolak dan Ha diterima yang berarti variabel independen secara bersama-sa ma atau simultan mempengaruhi variabel dependen secara signifikan.
Penelitian ini dilatar belakangi berdasarkan fenomena yang ada menunjukkan bahwa dosen perempuan yang menikah memiliki peluang yang tinggi untuk mengalami konflik peran dibandingkan dengan dosen perempuan yang belum menikah. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui dan mendapatkan kajian tentang pengaruh konflik peran ganda, kelelahan emosional dan kecerdasan emosional terhadap kinerja dosen perempuan Universitas Bangka Belitung. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif dengan jumlah sampel sebanyak 30 responden, sedangkan teknik pengambilan sampel menggunakan teknik sensus. Pada penelitian ini var iabel bebas terdiri dari konf lik peran ganda, kelelahan emosional dan kecerdasan emosional, sedangkan variabel terikatny a adalah kinerja dosen perempuan. Pengujian instrumen menggunakan uji validitas dan uji reliabilitas. Sedangkan metode analisis data menggunakan analisis re gr esi linier berganda dengan uji t dan uji F. Hasil penelitian variabel independen Konflik Peran Ganda (X1) diperoleh thitung (-1,548) < Ttabel (2,055), variabel Ke lelahan Emosional (X2) thitung(1,605) < Ttabel (2,055), variabel Kecerdasan Emosional (X3) thitung (6,746) > Ttabel (2,055). M aka variabel Konflik Per an Ganda (X1) tidak berpengaruh secara parsial terhadap variabel Kinerja Dosen Perempuan (Y), variabel Ke lelahan Emosional (X2) tidak berpengaruh secara parsial terhadap variabel Kinerja Dosen Perempuan (Y), variabel Ke cerdasan Emosional (X3) berpengaruh secar a parsial terhadap variabel Kinerja Dosen Perempuan (Y). Hasil uji F menunjukkan bahwa Fhitung (17,595) > Ftabel (2,99), sedangkan signifikansi adalah 0,000 < alpha pada taraf signifikansi 0,05, maka H0 ditolak dan Ha diterima yang berarti variabel independen secara bersama-sa ma atau simultan mempengaruhi variabel dependen secara signifikan.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
