Pola pembinaan terhadap residivis anak di lembaga pembinaan khusus anak kelas II Pangkalpinang
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Bangka Belitung
Author
Tessya Safita, (NIM. 4011911114)
Subject
K Law (General)
Datestamp
2023-09-07 01:31:06
Abstract :
Pembinaan adalah kegiatan yang diselenggarakan untuk meningkatkan kualitas kepribadian dan kemandirian anak binaan. Pembinaan tersebut ditujukan supaya anak binaan menyadari kesalahan, memperbaiki diri, dan tidak mengulangi tindak pidana. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui dan menganalisis pola pembinaan terhadap residivis anak di Lembaga Pembinaan Khusus Anak Kelas II Pangkalpinang serta juga untuk mengetahui dan menganalisis hambatan pola pembinaan terhadap residivis anak di Lembaga Pembinaan Khusus Anak Kelas II Pangkalpinang. Jenis penelitian yang digunakan adalah yuridis empiris dengan mengunakan pendekatan peraturan perundang undangan dan pendekatan kasus. Hasil penelitian membuktikan bahwa: pertama, pola pembinaan terhadap residivis anak di Lembaga Pembinaan Khusus Kelas II Pangkalpinang tidak ada perbedaannya terhadap anak binaan lainnya. Pelaksanaan pembinaan kepribadian dan kemandirian di Lembaga Pembinaan Khusus Kelas II Pangkalpinang masih belum efektif dalam memberikan perubahan sikap dan perilaku anak binaan (reformasi). Kedua, hambatan yang berpengaruh dalam pelaksanaan pola pembinaan terhadap residivis anak di Lembaga Pembinaan Khusus Anak Kelas II Pangkalpinang ialah disebabkan oleh faktor keluarga, faktor penegak hukum, dan faktor fasilitas pembinaan.
Pembinaan adalah kegiatan yang diselenggarakan untuk meningkatkan kualitas kepribadian dan kemandirian anak binaan. Pembinaan tersebut ditujukan supaya anak binaan menyadari kesalahan, memperbaiki diri, dan tidak mengulangi tindak pidana. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui dan menganalisis pola pembinaan terhadap residivis anak di Lembaga Pembinaan Khusus Anak Kelas II Pangkalpinang serta juga untuk mengetahui dan menganalisis hambatan pola pembinaan terhadap residivis anak di Lembaga Pembinaan Khusus Anak Kelas II Pangkalpinang. Jenis penelitian yang digunakan adalah yuridis empiris dengan mengunakan pendekatan peraturan perundang undangan dan pendekatan kasus. Hasil penelitian membuktikan bahwa: pertama, pola pembinaan terhadap residivis anak di Lembaga Pembinaan Khusus Kelas II Pangkalpinang tidak ada perbedaannya terhadap anak binaan lainnya. Pelaksanaan pembinaan kepribadian dan kemandirian di Lembaga Pembinaan Khusus Kelas II Pangkalpinang masih belum efektif dalam memberikan perubahan sikap dan perilaku anak binaan (reformasi). Kedua, hambatan yang berpengaruh dalam pelaksanaan pola pembinaan terhadap residivis anak di Lembaga Pembinaan Khusus Anak Kelas II Pangkalpinang ialah disebabkan oleh faktor keluarga, faktor penegak hukum, dan faktor fasilitas pembinaan.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
