PENGARUH LINGKUNGAN KELUARGA DAN LINGKUNGAN SEKOLAH TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA SMP NEGERI 2 TERARA TAHUN PELAJARAN 2015/2016
Total View This Week1
Total View This Week1
Institusion
Universitas Gunung Rinjani
Author
Kusuma, Diana Febrianti Ratna
Subject
Pendidikan Akuntansi
Datestamp
2022-01-19 08:57:52
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh lingkungan keluarga dan lingkungan sekolah terhadap motivasi belajar siswa SMP Negeri 2 Terara Tahun Pelajaran 2015/2016 Populasi dalam penelitian ini adalah semua siswa SMP Negeri 2 Terara tahun ajaran 2015/2016. Dalam penelitian ini yang menjadi sampelpenelitian adalah siswa kelas VIII A SMP Negeri 2 Terara, Terdapat tiga variabel yang dibahas dalam penelitian ini, yaitu Lingkungan Keluarga (X1), LIngkungan Sekolah (X2), dan Motivasi Belajar (Y). Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode angket dan metode dokumentasi. Data yang dikumpulkan dianalisis dengan metode analisa deskriptif persentasi dan teknikregresi linier berganda. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh persamaan garis linier Y = 16,300 +0,304(X1) + 0,128(X2) + e, menunjukkan bahwa lingkungan keluarga (XI) berpengaruh secara parsial terhadap motivasi belajar siswa. Dengan nilai t hitung sebesar 2,589 lebih besar dari t tabel = 2,02439. Dalam hal ini Ha diterima dan Ho ditolak dengan nilai signifikan 0,023 < 0,05, hal ini berarti ada pengaruh yang signifikan antara lingkungan keluarga terhadap motivasi belajar. Dan untuk lingkungan sekolah (X2) juga berpengaruh secara signifikan terhadap motivasi belajar siswa dengan nilai thitung sebesar 2,592 lebih besar dari ttabel sebesar 2,02439. Dan Secara simultan ada pengaruh yang signifikan antara Lingkungan Keluarga dan Lingkungan Sekolah terhadap Motivasi Belajar di SMP Negeri 2 Terara. . Hal ini dapat di lihat dari nilai persamaan regresi yaituY = 16,300 +0,304(X1) + 0,218(X2) + e. Dengan menggunakan uji fhitung adalah 9,805
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh lingkungan keluarga dan lingkungan sekolah terhadap motivasi belajar siswa SMP Negeri 2 Terara Tahun Pelajaran 2015/2016 Populasi dalam penelitian ini adalah semua siswa SMP Negeri 2 Terara tahun ajaran 2015/2016. Dalam penelitian ini yang menjadi sampelpenelitian adalah siswa kelas VIII A SMP Negeri 2 Terara, Terdapat tiga variabel yang dibahas dalam penelitian ini, yaitu Lingkungan Keluarga (X1), LIngkungan Sekolah (X2), dan Motivasi Belajar (Y). Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode angket dan metode dokumentasi. Data yang dikumpulkan dianalisis dengan metode analisa deskriptif persentasi dan teknikregresi linier berganda. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh persamaan garis linier Y = 16,300 +0,304(X1) + 0,128(X2) + e, menunjukkan bahwa lingkungan keluarga (XI) berpengaruh secara parsial terhadap motivasi belajar siswa. Dengan nilai t hitung sebesar 2,589 lebih besar dari t tabel = 2,02439. Dalam hal ini Ha diterima dan Ho ditolak dengan nilai signifikan 0,023 < 0,05, hal ini berarti ada pengaruh yang signifikan antara lingkungan keluarga terhadap motivasi belajar. Dan untuk lingkungan sekolah (X2) juga berpengaruh secara signifikan terhadap motivasi belajar siswa dengan nilai thitung sebesar 2,592 lebih besar dari ttabel sebesar 2,02439. Dan Secara simultan ada pengaruh yang signifikan antara Lingkungan Keluarga dan Lingkungan Sekolah terhadap Motivasi Belajar di SMP Negeri 2 Terara. . Hal ini dapat di lihat dari nilai persamaan regresi yaituY = 16,300 +0,304(X1) + 0,218(X2) + e. Dengan menggunakan uji fhitung adalah 9,805
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
