PENGARUH MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS VIII SPM ISLAM SA’ADATUDDARAIN NW MAJUWET
Total View This Week1
Total View This Week1
Institusion
Universitas Gunung Rinjani
Author
Fatihin, Haerul
Subject
Pendidikan Akuntansi
Datestamp
2022-01-20 05:54:52
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh motivasi belajar terhadap prestasi belajar peserta didik kelas VIII SMP Islam Sa’adatuddarain NW Majuwet. Populasi dalam penelitian ini adalah semua siswa SMP islam Sa’adatuddarain NW Majuwet kelas VIII yang berjumlah 22 orang. Dalam penelitian ini yang menjadi sampel penelitian adalah siswa kelas VIII, Terdapat dua variabel yang dibahas dalam penelitian ini, yaitu Motivasi Belajar (X) dan Prestasi Belajar (Y). Instrumen yang digunakan untuk mengukur prestasi belajar siswa adalah nilai raport. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode angket dan metode dokumentasi. Data yang dikumpulkan dianalisis dengan teknik dan teknik regresi. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa motivasi belajar berpengaruh terhadap prestasi belajar siswa. Dengan nilai t hitung sebesar 2,582 lebih besar dari t tabel 2,086. Dalam hal ini Ha diterima dan Ho ditolak dengan nilai signifikan 0,000<0,05, yang berarti apabila siswa termotivasi maka akan mendukung tercapainya prestasi yang tinggi. Hal ini menegaskan bahwa variabel bebas (X) memberikan pengaruh positif bagi variable terikat(Y) di SMP islam sa’adatuddarain NW Majuwet.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh motivasi belajar terhadap prestasi belajar peserta didik kelas VIII SMP Islam Sa’adatuddarain NW Majuwet. Populasi dalam penelitian ini adalah semua siswa SMP islam Sa’adatuddarain NW Majuwet kelas VIII yang berjumlah 22 orang. Dalam penelitian ini yang menjadi sampel penelitian adalah siswa kelas VIII, Terdapat dua variabel yang dibahas dalam penelitian ini, yaitu Motivasi Belajar (X) dan Prestasi Belajar (Y). Instrumen yang digunakan untuk mengukur prestasi belajar siswa adalah nilai raport. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode angket dan metode dokumentasi. Data yang dikumpulkan dianalisis dengan teknik dan teknik regresi. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa motivasi belajar berpengaruh terhadap prestasi belajar siswa. Dengan nilai t hitung sebesar 2,582 lebih besar dari t tabel 2,086. Dalam hal ini Ha diterima dan Ho ditolak dengan nilai signifikan 0,000<0,05, yang berarti apabila siswa termotivasi maka akan mendukung tercapainya prestasi yang tinggi. Hal ini menegaskan bahwa variabel bebas (X) memberikan pengaruh positif bagi variable terikat(Y) di SMP islam sa’adatuddarain NW Majuwet.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
