Abstract :
Keluarga merupakan lembaga sosial pertama yang dikenal oleh anak dan
dalam keluarga ini dapat ditanamkan sikap-sikap yang dapat mempengaruhi
perkembangan anak selanjutnya. Prestasi belajar merupakan bukti keberhasilan
siswa dalam pendidikan. Untuk mencapai prestasi belajar yang cukup tinggi perlu
adanya dukungan dari orang tua terutama dari segi sosial ekonomi yang
menyangkut dengan biaya pendididkan, karena status sosial ekonomi adalah salah
satu faktor yang menentukan prestasi belajar siswa. Hasil penelitian awal prestasi
belajar siswa MA NW Bagik Payung cukup Tinggi.
Perumusan masalah penelitian ini adalah : Bagaimana gambaran tentang
Status Sosial Ekonomi Orang Tua Siswa kelas XI MA NW Bagik Payung.
Bagaimana Pengaruh Status Sosial Ekonomi orang tua terhadap prestasi belajar
Siswa Kelas XI MA NW Bagik Payung. populasi dalam penelitian ini adalah
siswa – siswi kelas X, XI dan XII MA NW Bagik Payung dengan jumlah siswa 80
orang. Sampel penelitian ini adalah siswa Kelas XI MA NW Bagik Payung
dengan jumlah 22 siswa diantaranya 4 laki-laki dan 18 perempuan. Metode
pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah: Metode Angket
dan Metode Dokumentasi. Analisis Data Menggunakan Analisis Regresi Linier
Sederhana dengan Bantuan SPSS Release 16.0.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa analisis Regresi Linier
Sederhana di peroleh persamaan
X Y 045 , 2 955 , 73  
Sehingga Ha diterima.
Secara parsial (uji t) Variabel Status Sosial Ekonomi Orang Tua (X) di peroleh t
hitung =1.618 sehingga Ha diterima. Kesimpulan penelitian ini adalah Status
Sosial Ekonomi Orang Tua Sangat Berpengaruh Terhadap Prestasi Belajar
Ekonomi Siswa Kelas XI MA NW Bagik Payung.
Saran Penelitian ini, diharapkan kepada madrasah untuk terus
memberikan motivasi kepada semua anak didiknya untuk tetap semangat
mengikuti pelajaran meskipun status sosial ekonomi orang tuanya beragam.