PENGARUH KETERAMPILAN DASAR MENGAJAR GURU TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI MA NW KELAYU TAHUN PELAJARAN 2017/2018
Total View This Week1
Total View This Week1
Institusion
Universitas Gunung Rinjani
Author
Husni, Ru'iyatul
Subject
Pendidikan Akuntansi
Datestamp
2022-01-23 13:59:36
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui, apakah ada pengaruh antara keterampilan dasar mengajar guru terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi di MA NW Kelayu tahun pelajaran 2017/2018. Populasi dalam penelitian adalah semua siswa jurusan ekonomi di MA NW Kelayu yaitu sebanyak 101 siswa. Sampel yang digunakan ialah berjumlah 50 orang dengan Tekhnik Pengambilan Random Sampling. Penelitian ini menggunakan pendekatan Kuantitatif. Pengumpulan data menggunakan Angket yang disebarkan kepada siswa dengan jumlah sampel yang sudah ditentukan. Untuk Analisis data menggunakan Regresi Linier Berganda dengan menggunakan rumus statistik Y= b0 + b1X1 + b2X2 + b3X3 + b4X4 + b5X5 + b6X6 + b7X7 + b8X8 + e berdasarkan Uji SPSS ditemukan persamaan sebagai berikut Y= 5.925+0.989(X1) + 0.227(X2) + 0.229(X3) + 0.672(X4)+ 0.062(X5) + 0.586(X6) + 0.405(X7) + 0.137(X8) + e Hasil penelitian ini adalah sebagai berikut. Dari hasil Uji hipotesis yang telah dilakukan pada variabel keterampilan membuka dan menutup pelajaran (X1), Keterampilan mengelola kelas (X2), Keterampilan Memberi Penguatan (X3), Keterampilan Membimbing Diskusi Kelompok Kecil (X4), Keterampilan Bertanya (X5), Keterampilan memberi penjelasan (X6), Mengadakan variasi (X7), dan keterampilan Mengajar kelompok kecil dan perorangan (X8) memiliki pengaruh terhadap motivasi belajar siswa (Y) artinya Ha diterima atau Terdukung dan hipotesis Ho yang menyatakan tidak ada pengaruh keterampilan dasar mengajar guru terhadap motivasi belajar siswa yang dilakukan dengan uji f (secara simultan) diterima atau terdukung.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui, apakah ada pengaruh antara keterampilan dasar mengajar guru terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi di MA NW Kelayu tahun pelajaran 2017/2018. Populasi dalam penelitian adalah semua siswa jurusan ekonomi di MA NW Kelayu yaitu sebanyak 101 siswa. Sampel yang digunakan ialah berjumlah 50 orang dengan Tekhnik Pengambilan Random Sampling. Penelitian ini menggunakan pendekatan Kuantitatif. Pengumpulan data menggunakan Angket yang disebarkan kepada siswa dengan jumlah sampel yang sudah ditentukan. Untuk Analisis data menggunakan Regresi Linier Berganda dengan menggunakan rumus statistik Y= b0 + b1X1 + b2X2 + b3X3 + b4X4 + b5X5 + b6X6 + b7X7 + b8X8 + e berdasarkan Uji SPSS ditemukan persamaan sebagai berikut Y= 5.925+0.989(X1) + 0.227(X2) + 0.229(X3) + 0.672(X4)+ 0.062(X5) + 0.586(X6) + 0.405(X7) + 0.137(X8) + e Hasil penelitian ini adalah sebagai berikut. Dari hasil Uji hipotesis yang telah dilakukan pada variabel keterampilan membuka dan menutup pelajaran (X1), Keterampilan mengelola kelas (X2), Keterampilan Memberi Penguatan (X3), Keterampilan Membimbing Diskusi Kelompok Kecil (X4), Keterampilan Bertanya (X5), Keterampilan memberi penjelasan (X6), Mengadakan variasi (X7), dan keterampilan Mengajar kelompok kecil dan perorangan (X8) memiliki pengaruh terhadap motivasi belajar siswa (Y) artinya Ha diterima atau Terdukung dan hipotesis Ho yang menyatakan tidak ada pengaruh keterampilan dasar mengajar guru terhadap motivasi belajar siswa yang dilakukan dengan uji f (secara simultan) diterima atau terdukung.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
