Abstract :
Penelitian ini dimaksudkan untuk menemukan motivasi intrinsik siswa dalam belajar
bahasa inggris. Motivasi intrinsik merupakan salah satu jenis dari motivasi. Motivasi
intrinsik yaitu motivasi yang datang dari dalam diri siswa. Penelitian ini berfokus kepada
motivasi intrinsik bukan motivasi extrinsic. Dengan mengetahui siswa yang mempunyai
motivasi intrinsik akan membantu guru untuk memutuskan strategi mengajar yang tepat
dalam belajar bahasa inggris. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa
tinggi tingkat motivasi intrinsik siswa SMP NW Kalijaga dalam belajar bahasa inggris.
Penelitian ini adalah penelitian quantitative survey. Penelitian ini merupakan crosssectional design dikarenakan penelitian ini dilakukan dalam tempo satu waktu. Peneliti
menggunakan kuesioner sebagai alat untuk meneliti, dan populasinya adalah siswa kelas 7 di
SMP NW Kalijaga tahun pelajaran 2018/2019. Penelitian ini mengadapatasi skala-likert
yang menggunakan empat skala yaitu sangat setuju, setuju, sangat tidak setuju dan tidak
setuju, kemudian peneliti membagikan kuesioner kepada siswa yang berada di kelas 7 dari
siswa SMP NW Kalijaga.
Peneliti membuat hipotesis untuk menjawab rumusan masalah. Hipotesis
konseptualnya adalah siswa kelas tujuh SMP NW Kalijaga mempunyai tingkat level
motivasi intrinsik yang tinggi dalam belajar bahasa inggris. Siswa bisa dikatakan memliki
tingkat motivasi yang tinggi apabila nilai rata-rata siswa lebih tinggi dari 84 ( indeks
motivasi intrinsik ). Hasil dari penelitian ini menyatakan bahwa siswa SMP NW Kalijaga
mempunyai motivasi intrinsik yang tinggi dalam belajar bahasa inggris. Hal ini dikarenakan
nilai rata-rata siswa adalah 99,83. Hal ini berarti nilai rata-rata tersebut lebih tinggi dari 84 (
indeks motivasi intrinsik ). Hasil dari penelitian ini mampu membantu guru bahasa inggris
untuk menentukan strategi yang tepat dalam mengajar bahasa inggris.