Abstract :
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahuikeefektipan dari metode penerapan
galeri walk di class speaking untuk siswa kelas sebelas SMA Garuda sumbawa. Penelitian ini
bersifat deskriptif analisis dan statis. Sampel penelitian ini adalah 60 siswa, data dikumpulkan
melalui obserpasi, pre-test, post-test dan wawancara.Hasil penelitian signifikan, itu dibuktikan
dengan skor rata-rata pre-tes adalah 12,5. Sedangkan post-test 19,1 dalam pengujian hipotesis.
Oleh karena itu peneliti menemukan bahwa skor rata-rata post-test lebih tinggi daripada pre-test.
Jadi hipotesis alternatif (Ha) diterima dan hipotesis nol (Ho) ditolak. Dan hasil dengan
menggunakan uji-t adalah 7,10 maka t-tabel adalah 1,67 itu berarti bahwa (Ha) yang diterima
secara merata dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh dari penerapan metode gallery walk dalam
meningkatkan kemampuan berbicara siswa kelas XI Saruda Sumbawa pada tahun ajaran
2019/2020.