Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Scramble Dengan Media Crossword Puzzle Terhadap Motivasi Dan Hasil Belajar Biologi Siswa Di MTs YPI Subulul Huda Saentis
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan
Author
Sartika, Desi Dwi
Subject
371.3 Metode, kegiatan belajar mengajar; metode pembelajaran
Datestamp
2020-12-25 08:03:45
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Scramble dengan media Crossword Puzzle terhadap motivasi belajar dan hasil belajar biologi siswa di MTs YPI Subulul Huda Saentis. Penelitian ini merupakan jenis penelitian Quasy Experimental Design. Populasi berjumlah 60 siswa. Dengan teknik pengambilan sampel menggunakan Simple Random Sampling. Sampel berjumlah 40 siswa yang berasal dari kelas VIII-A sebagai kelas eksperimen menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Scramble dengan media Crossword Puzzle dan VIII-B sebagai kelas kontrol menggunakan model pembelajaran konvensional. Teknik pengumpulan data menggunakan tes, berupa pretest-posttest berbentuk pilihan ganda (multiple choice) dan non tes berupa angket motivasi belajar. Sebelum melakukan penelitian instrumen tes diuji coba pada kelas VIII-C, dan dihitung validitas, reliabilitas, tingkat kesukaran, dan daya beda. Kemudian uji hipotesis penelitian menggunakan uji t, sebelum dilakukan uji t data diuji prasayarat analisisnya terlebih dahulu yaitu dengan menggunakan uji normalitas dan uji homogenitas. Berdasarkan hasil analisis dan pengolahan data menggunakan uji hipotesis pada motivasi belajar diperoleh thitung = 2,56 dan uji hipotesis pada hasil belajar biologi diperoleh thitung = 16,58 sedangkan pada taraf signifikansi 5% diperoleh ttabel =2,02 artinya thitung ? ttabel, maka dapat dikatakan H0 ditolak dan H1 diterima dan dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Scramble dengan media Crossword Puzzle terhadap motivasi belajar siswa. Dan ada pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Scramble dengan media Crossword Puzzle terhadap hasil belajar biologi siswa.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Scramble dengan media Crossword Puzzle terhadap motivasi belajar dan hasil belajar biologi siswa di MTs YPI Subulul Huda Saentis. Penelitian ini merupakan jenis penelitian Quasy Experimental Design. Populasi berjumlah 60 siswa. Dengan teknik pengambilan sampel menggunakan Simple Random Sampling. Sampel berjumlah 40 siswa yang berasal dari kelas VIII-A sebagai kelas eksperimen menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Scramble dengan media Crossword Puzzle dan VIII-B sebagai kelas kontrol menggunakan model pembelajaran konvensional. Teknik pengumpulan data menggunakan tes, berupa pretest-posttest berbentuk pilihan ganda (multiple choice) dan non tes berupa angket motivasi belajar. Sebelum melakukan penelitian instrumen tes diuji coba pada kelas VIII-C, dan dihitung validitas, reliabilitas, tingkat kesukaran, dan daya beda. Kemudian uji hipotesis penelitian menggunakan uji t, sebelum dilakukan uji t data diuji prasayarat analisisnya terlebih dahulu yaitu dengan menggunakan uji normalitas dan uji homogenitas. Berdasarkan hasil analisis dan pengolahan data menggunakan uji hipotesis pada motivasi belajar diperoleh thitung = 2,56 dan uji hipotesis pada hasil belajar biologi diperoleh thitung = 16,58 sedangkan pada taraf signifikansi 5% diperoleh ttabel =2,02 artinya thitung ? ttabel, maka dapat dikatakan H0 ditolak dan H1 diterima dan dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Scramble dengan media Crossword Puzzle terhadap motivasi belajar siswa. Dan ada pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Scramble dengan media Crossword Puzzle terhadap hasil belajar biologi siswa.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
