Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPA Materi Lapisan Penyusun Bumi Melalui Model Pembelajaran IOC (Inside Outside Circle) Di Kelas V SD Negeri 104199 Kota Rantang Kecamatan Hamparan Perak Deli Serdang Sumatera Utara Tahun Pelajara
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan
Author
Widiya, Nurul
Subject
371.3 Metode, kegiatan belajar mengajar; metode pembelajaran
Datestamp
2020-12-26 05:46:55
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Hasil belajar siswa sebelum penggunaan model pembelajaran IOC (Inside Outside Circle) pada mata pelajaran IPA materi ?Lapisan Penyusun Bumi? di Kelas V; (2) Proses penggunaan model pembelajaran IOC(Inside Outside Circle) pada mata pelajaran IPA materi ?Lapisan Penyusun Bumi? di Kelas V; (3) Hasil belajar siswa setelah penggunaan model pembelajaran IOC (Inside Outside Circle) pada seluruh siklus dalam upaya meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA materi ?Lapisan Penyusun Bumi? di Kelas V. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research) yang terselesaikan dengan tindakan Siklus I dan Siklus II pada Siswa kelas V SD Negeri 104199 Kota Rantang yang berjumlah 24 orang. Berdasarkan data dan informasi yang telah diperoleh, dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran IOC (Inside Outside Circle) mampu meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA materi Lapisan Penyusun Bumi. Hal ini sesuai dengan hasil yang ditemukan. Pada kegiatan Pra Siklus, ketuntasan hasil belajar klasikal siswa 20% dengan jumlah siswa yang tuntas sebanyak 4 orang. Pada tindakan Siklus I, ketuntasan klasikal siswa meningkat mencapai 70,8% dan sebanyak 17 orang yang tuntas. Pada tindakan siklus II, ketuntasan klasikal siswa mencapai 87,5% dengan jumlah siswa yang tuntas sebanyak 21 orang.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Hasil belajar siswa sebelum penggunaan model pembelajaran IOC (Inside Outside Circle) pada mata pelajaran IPA materi ?Lapisan Penyusun Bumi? di Kelas V; (2) Proses penggunaan model pembelajaran IOC(Inside Outside Circle) pada mata pelajaran IPA materi ?Lapisan Penyusun Bumi? di Kelas V; (3) Hasil belajar siswa setelah penggunaan model pembelajaran IOC (Inside Outside Circle) pada seluruh siklus dalam upaya meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA materi ?Lapisan Penyusun Bumi? di Kelas V. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research) yang terselesaikan dengan tindakan Siklus I dan Siklus II pada Siswa kelas V SD Negeri 104199 Kota Rantang yang berjumlah 24 orang. Berdasarkan data dan informasi yang telah diperoleh, dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran IOC (Inside Outside Circle) mampu meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA materi Lapisan Penyusun Bumi. Hal ini sesuai dengan hasil yang ditemukan. Pada kegiatan Pra Siklus, ketuntasan hasil belajar klasikal siswa 20% dengan jumlah siswa yang tuntas sebanyak 4 orang. Pada tindakan Siklus I, ketuntasan klasikal siswa meningkat mencapai 70,8% dan sebanyak 17 orang yang tuntas. Pada tindakan siklus II, ketuntasan klasikal siswa mencapai 87,5% dengan jumlah siswa yang tuntas sebanyak 21 orang.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
