Pengaruh Media Diorama Terdahap Kemampaun Berpikir Kreatif IPA Siswa Kelas V MIS Az-Zuhri Tanjung Morawa
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan
Author
Pohan, Ade Wika Putri
Subject
371.3 Metode, kegiatan belajar mengajar; metode pembelajaran
Datestamp
2021-01-03 03:56:34
Abstract :
Penggunaan media pembelajaran berfungsi sebagai memperjelas penyajian pesan yang disampaikan serta peserta didik mampu belajar mandiri sesuai kemampuan dan minatnya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada pengaruh yang signifikan antara penggunaan media diorama terhadap kemampuan berpikir kreatif IPA siswa kelas V MIS Az-Zuhri Tanjung Morawa. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dan metode yang digunakan adalah Quasi Eksperimen, penelitian ini dilakuan di MIS Az-Zuhri. Penelitian ini menggunaka dua kelas yaitu kelas kontrol dan kelas eksperimen. Kelas eksperimen dengan jumlah siswa sebanyak 25 siswa dan kelas kontrol yang berjumlah 25 siswa. Temuan penelitian ini, yaitu: 1) Proses pembelajaran dengan menggunakan media diorama, peserta didik menjadi antusias dan semangat dalam proses pembelajaran. Karena lebih banyak melibatkan peserta didik terutama ketika membuat media diorama yang telah disesuaikan dengan jenis ekosistemnya. Sehingga pembelajaran menjadi lebih aktif, inovatif, kreatif, efektif dan efisien dibanding dengan kelas kontrol yang menggunakan pembelajaran konvensional. 2) Kemampuan berpikir kreatif IPA dengan menggunakan media diorama dilihat dari rata-rata post test diperoleh nilai sebesar 75,72, sedangkan pada kelas kontrol dengan pembelajaran konvensional diperoleh rata-rata dari post test sebesar 60,72. Pembelajaran dengan menggunakan media diorama memiliki hasil yang lebih baik. Berdasarkan uji t pada data post test diperoleh media diorama berpengaruh signifikan terhadap kemampuan berpikir kreatif IPA siswa kelas V-A. Hasil perhitungan uji t diperoleh ttabel> thitung yaitu 8,33 > 2,011. Dengan demikian Ha diterima dan H0 ditolak. Sehingga dapat disimpulkan bahwa ?Terdapat Pengaruh yang signifikan penggunaan media diorama terhadap kemampuan berpikir kreatif IPA kelas V MIS Az-Zuhri Tanjung Morawa
Penggunaan media pembelajaran berfungsi sebagai memperjelas penyajian pesan yang disampaikan serta peserta didik mampu belajar mandiri sesuai kemampuan dan minatnya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada pengaruh yang signifikan antara penggunaan media diorama terhadap kemampuan berpikir kreatif IPA siswa kelas V MIS Az-Zuhri Tanjung Morawa. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dan metode yang digunakan adalah Quasi Eksperimen, penelitian ini dilakuan di MIS Az-Zuhri. Penelitian ini menggunaka dua kelas yaitu kelas kontrol dan kelas eksperimen. Kelas eksperimen dengan jumlah siswa sebanyak 25 siswa dan kelas kontrol yang berjumlah 25 siswa. Temuan penelitian ini, yaitu: 1) Proses pembelajaran dengan menggunakan media diorama, peserta didik menjadi antusias dan semangat dalam proses pembelajaran. Karena lebih banyak melibatkan peserta didik terutama ketika membuat media diorama yang telah disesuaikan dengan jenis ekosistemnya. Sehingga pembelajaran menjadi lebih aktif, inovatif, kreatif, efektif dan efisien dibanding dengan kelas kontrol yang menggunakan pembelajaran konvensional. 2) Kemampuan berpikir kreatif IPA dengan menggunakan media diorama dilihat dari rata-rata post test diperoleh nilai sebesar 75,72, sedangkan pada kelas kontrol dengan pembelajaran konvensional diperoleh rata-rata dari post test sebesar 60,72. Pembelajaran dengan menggunakan media diorama memiliki hasil yang lebih baik. Berdasarkan uji t pada data post test diperoleh media diorama berpengaruh signifikan terhadap kemampuan berpikir kreatif IPA siswa kelas V-A. Hasil perhitungan uji t diperoleh ttabel> thitung yaitu 8,33 > 2,011. Dengan demikian Ha diterima dan H0 ditolak. Sehingga dapat disimpulkan bahwa ?Terdapat Pengaruh yang signifikan penggunaan media diorama terhadap kemampuan berpikir kreatif IPA kelas V MIS Az-Zuhri Tanjung Morawa
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
