Penerapan Permainan Dagang-dagang Dalam Meningkatkan Kognitif Anak Usia 5-6 Tahun Di RA Al–Kautsar Jalan Karya
Gang. Langgar Kec. Medan Barat Kota Medan Tahun Ajaran 2018/2019
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan
Author
Ginting, Leni Wahyuni
Subject
371.3 Metode, kegiatan belajar mengajar; metode pembelajaran
Datestamp
2021-01-06 13:02:44
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk:(1)Perkembangan kognitif dalam mengenal lambang bilangan anak kelompok B sebelum dilakukan permainan dagang-dagang di RA. Al-Kautsar Tahun Ajaran 2018/2019. (2) Pelaksanakan permainan dagang-dagang dalam meningkatkan kognitif anak kelompok B di RA. Al-Kautsar Tahun Ajaran 2018/2019.(3)Adanya peningkatan kognitif anak dalam mengenal lambang bilangan setelah diterapkan permainan dagang-dagang pada kelompok B di RA. Al-KautsarTahun Ajaran 2018/2019. Penelitian tindakan ini dilakukan melalui 2 siklus meliputi perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peningkatan kognitif anak meningkat setelah adanya tindakan melalui permainan dagang-dagang. Pada Pra siklus nilai rata-rata yang di peroleh anak adalah 30%, kemudian mengalami peningkatan pada Siklus I dilakukan 3 kali pertemuan, memperoleh nilai rata-rata 54,2% dan pada pelaksanaan Siklus II memperoleh nilai rata-rata sebesar 78,6%. Demikian perkembangan kognitif anak usia 5-6 tahun dalam mengenal lambang bilangan meningkat melalui kegiatan permainan dagang-dagang.
Penelitian ini bertujuan untuk:(1)Perkembangan kognitif dalam mengenal lambang bilangan anak kelompok B sebelum dilakukan permainan dagang-dagang di RA. Al-Kautsar Tahun Ajaran 2018/2019. (2) Pelaksanakan permainan dagang-dagang dalam meningkatkan kognitif anak kelompok B di RA. Al-Kautsar Tahun Ajaran 2018/2019.(3)Adanya peningkatan kognitif anak dalam mengenal lambang bilangan setelah diterapkan permainan dagang-dagang pada kelompok B di RA. Al-KautsarTahun Ajaran 2018/2019. Penelitian tindakan ini dilakukan melalui 2 siklus meliputi perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peningkatan kognitif anak meningkat setelah adanya tindakan melalui permainan dagang-dagang. Pada Pra siklus nilai rata-rata yang di peroleh anak adalah 30%, kemudian mengalami peningkatan pada Siklus I dilakukan 3 kali pertemuan, memperoleh nilai rata-rata 54,2% dan pada pelaksanaan Siklus II memperoleh nilai rata-rata sebesar 78,6%. Demikian perkembangan kognitif anak usia 5-6 tahun dalam mengenal lambang bilangan meningkat melalui kegiatan permainan dagang-dagang.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
