Manajemen Pembelajaran Berbasis Kewirausahaan Di SMK Negeri 1 Medan
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan
Author
Rambe, Muhammad Amri
Subject
371 School management; special education
Datestamp
2021-01-06 14:29:27
Abstract :
Secara Umum, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tahapan perencanaan pembelajaran berbasis kewirausahaan, pengelolaan kurikulum dan siapa yang dilibatkan dalam perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran berbasis kewirausahaan, hambatan serta upaya penanganan hambatan perencanaan pembelajaran berbasis kewirausahaan di SMK Negeri 1 Medan. Hasil penelitian ini menunjukkan Pembelajaran berbasis kewirausahaan di SMK Negeri 1 Medan merupakan penambahan indikator atau menyisipkan indikator yang terintegrasi dengankewirausahaan di seluruh mata pelajaran tetapi hanya terbatas pada materi tertentu yang dapat diintegrasikan dengan kewirausahaan. Faktor penghambatnya yaitu peserta didik yang kurang melek dan tidak perduli terhadap dunia perekonomian serta perilaku peserta didik yang tidak siap terjun kelapangan untuk bekerja. Upaya-upaya yang dilakukan dalam mengatasi hambatan yaitu dengan mengadakan sosialisasi dengan wali murid, memberikan edukasi kepada peserta didik dengan kegiatan-kegiatan berbasis lingkungan, memberikan himbauan-himbauan berupa poster untuk menjaga kewirausahaan,memberikan himbaun-himbaun serta ajakan dalam mengikuti pelatihan, seminar, pemasaran kewirausahaan dalam bentuk Alfamart class. Kesimpulan dari hasil penelitian adalah manajemen pembelajaran berbasis kewirausahaan di SMK Negeri 1 Medan dilakukan dengan baik dan berjalan sesuai dengan apa yang diharapkan. Manajemen Pembelajaran berbasis Kewirausahaan di SMK Negeri 1 Medan cukup baik terlihat dari program Alfamart class yang mendasari pembelajaran berbasis kewirausahaan dengan melibatkan siswa/i, guru-guru, dan masyarakat sekitar sehingga mampu melaksanakan pembelajaran berbasis kewirausahaan.
Secara Umum, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tahapan perencanaan pembelajaran berbasis kewirausahaan, pengelolaan kurikulum dan siapa yang dilibatkan dalam perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran berbasis kewirausahaan, hambatan serta upaya penanganan hambatan perencanaan pembelajaran berbasis kewirausahaan di SMK Negeri 1 Medan. Hasil penelitian ini menunjukkan Pembelajaran berbasis kewirausahaan di SMK Negeri 1 Medan merupakan penambahan indikator atau menyisipkan indikator yang terintegrasi dengankewirausahaan di seluruh mata pelajaran tetapi hanya terbatas pada materi tertentu yang dapat diintegrasikan dengan kewirausahaan. Faktor penghambatnya yaitu peserta didik yang kurang melek dan tidak perduli terhadap dunia perekonomian serta perilaku peserta didik yang tidak siap terjun kelapangan untuk bekerja. Upaya-upaya yang dilakukan dalam mengatasi hambatan yaitu dengan mengadakan sosialisasi dengan wali murid, memberikan edukasi kepada peserta didik dengan kegiatan-kegiatan berbasis lingkungan, memberikan himbauan-himbauan berupa poster untuk menjaga kewirausahaan,memberikan himbaun-himbaun serta ajakan dalam mengikuti pelatihan, seminar, pemasaran kewirausahaan dalam bentuk Alfamart class. Kesimpulan dari hasil penelitian adalah manajemen pembelajaran berbasis kewirausahaan di SMK Negeri 1 Medan dilakukan dengan baik dan berjalan sesuai dengan apa yang diharapkan. Manajemen Pembelajaran berbasis Kewirausahaan di SMK Negeri 1 Medan cukup baik terlihat dari program Alfamart class yang mendasari pembelajaran berbasis kewirausahaan dengan melibatkan siswa/i, guru-guru, dan masyarakat sekitar sehingga mampu melaksanakan pembelajaran berbasis kewirausahaan.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
