Manajemen Pembelajaran Dalam Meningkatkan Pendidikan Dakwah Di Pesantren Darul Mukhlisin
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan
Author
Hazizi, Nur
Subject
371.3 Metode, kegiatan belajar mengajar; metode pembelajaran
Datestamp
2021-01-13 04:25:28
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana peran kepala Madrasah dalam meningkatkan pendidikan Dakwah Di Pesantren Darul Mukhlisin Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan menggunakan metode penelitian Deskriptif. Penelitian ini bersifat menggambarkan, menuturkan, dan menghasilkan data yang ada dan menghasilkan data deskriptif berupa kata-kata terulis/lisan dari orang-orang dan prilaku yang dapat diamati dan data tersebut bersifat pernyataan. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisa datanya deskriptif kualitaif. Menerapkan keabsahan data, serta menggunakan teknik tringulasi data yaitu teknik pemeriksaan keabsahan data yang memanfaatkan sebagai sumber diluar data tersebut sebagai bahan perbandingan. Kedudukan seorang kepala Madrasah kependidikan memerlukan suatu kemampuan profesional yang mampu mendukung terhadap pencapaian tujuan pendidikan,sebab kualitas suatu lembaga pendidikan bergantung pada kepala Madrasah sebagai pemimpin pendidikan. Kepala Madrasah bertugas sebagai pembimbing, pengawas, dari setiap permasalah yang terjadi di sekolah. Terutama terhadap pembelajaran peningkatan pendidikan Dakwah, dalam masalah ini kepala Madrasah harus mampu untuk menakankan pendidikan Dakwah agar tercipta lingkungan pembelajaran yang kondusif dan tercapainya tujuan pendidikan. Dalam hal ini dapat disimpulkan dalam meningkatkan pendidikan Dakwah dapat terjadi dikarenakan faktor dari lingkungan pesantren, ekstrakulikuler pesantren serta pembelajaran pesantren sehingga santridan santriwati dapat mengembangkan ilmu tidak hanya dibagian dakwah namun pembelajaran lainnya. Dalam hal peningkatan ini kepala Madrasah melakukan tiga upaya untuk meningkatkan pembelajaran dalam pendidikan Dakwah yaitu Manajemen Pembelajaran Di Pondok Pesantren Darul Mukhlisin.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana peran kepala Madrasah dalam meningkatkan pendidikan Dakwah Di Pesantren Darul Mukhlisin Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan menggunakan metode penelitian Deskriptif. Penelitian ini bersifat menggambarkan, menuturkan, dan menghasilkan data yang ada dan menghasilkan data deskriptif berupa kata-kata terulis/lisan dari orang-orang dan prilaku yang dapat diamati dan data tersebut bersifat pernyataan. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisa datanya deskriptif kualitaif. Menerapkan keabsahan data, serta menggunakan teknik tringulasi data yaitu teknik pemeriksaan keabsahan data yang memanfaatkan sebagai sumber diluar data tersebut sebagai bahan perbandingan. Kedudukan seorang kepala Madrasah kependidikan memerlukan suatu kemampuan profesional yang mampu mendukung terhadap pencapaian tujuan pendidikan,sebab kualitas suatu lembaga pendidikan bergantung pada kepala Madrasah sebagai pemimpin pendidikan. Kepala Madrasah bertugas sebagai pembimbing, pengawas, dari setiap permasalah yang terjadi di sekolah. Terutama terhadap pembelajaran peningkatan pendidikan Dakwah, dalam masalah ini kepala Madrasah harus mampu untuk menakankan pendidikan Dakwah agar tercipta lingkungan pembelajaran yang kondusif dan tercapainya tujuan pendidikan. Dalam hal ini dapat disimpulkan dalam meningkatkan pendidikan Dakwah dapat terjadi dikarenakan faktor dari lingkungan pesantren, ekstrakulikuler pesantren serta pembelajaran pesantren sehingga santridan santriwati dapat mengembangkan ilmu tidak hanya dibagian dakwah namun pembelajaran lainnya. Dalam hal peningkatan ini kepala Madrasah melakukan tiga upaya untuk meningkatkan pembelajaran dalam pendidikan Dakwah yaitu Manajemen Pembelajaran Di Pondok Pesantren Darul Mukhlisin.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
