Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation Terhadap Hasil Belajar IPA Materi Sumber Daya Alam Siswa Kelas IV SD Negeri 104312 Kota Tengah
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan
Author
Susmita, Umi
Subject
371.3 Metode, kegiatan belajar mengajar; metode pembelajaran
Datestamp
2021-01-15 06:07:04
Abstract :
Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam di kelas IV SD Negeri 104312 Kota Tengah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan signifikan antara hasil belajar Ilmu Pengetahuan Alam menggunakan model Group Investigation dan pembelajaran konvensional. Penelitian ini dilakukan di SD Negeri 104312 Kota Tengah. Penelitian ini merupakan penelitian Kuantitatif dan bertujuan untuk mengetahui pengaruh positif pada model kooperatif Tipe Group Investigation dengan hasil belajar siswa mengunakan pembelajaran konvensional. Data hasil belajar yang dikumpulkan dengan instrument tes berbentuk pilihan ganda dan dianalisis menggunakan analisis statistik parametrik (uji-t). Hasil analisis data menunjukkan skor rata-rata kelas eksperimen 77,91 dan skor rata-rata kelas kontrol 63,47. Dengan skor tersebut selanjutnya dianalisis dengan uji t. Hasil uji hipotesis diperoleh thitung > ttabel yaitu 3,712 > 2,014. Dengan hasil ini dapat dinyatakan H0 ditolak dan Ha diterima yang berarti bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dari model pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation (GI) terhadap hasil belajar Ilmu Pengetahuan Alam siswa Kelas Iv SD Negeri 104312 Kota Tengah.
Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam di kelas IV SD Negeri 104312 Kota Tengah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan signifikan antara hasil belajar Ilmu Pengetahuan Alam menggunakan model Group Investigation dan pembelajaran konvensional. Penelitian ini dilakukan di SD Negeri 104312 Kota Tengah. Penelitian ini merupakan penelitian Kuantitatif dan bertujuan untuk mengetahui pengaruh positif pada model kooperatif Tipe Group Investigation dengan hasil belajar siswa mengunakan pembelajaran konvensional. Data hasil belajar yang dikumpulkan dengan instrument tes berbentuk pilihan ganda dan dianalisis menggunakan analisis statistik parametrik (uji-t). Hasil analisis data menunjukkan skor rata-rata kelas eksperimen 77,91 dan skor rata-rata kelas kontrol 63,47. Dengan skor tersebut selanjutnya dianalisis dengan uji t. Hasil uji hipotesis diperoleh thitung > ttabel yaitu 3,712 > 2,014. Dengan hasil ini dapat dinyatakan H0 ditolak dan Ha diterima yang berarti bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dari model pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation (GI) terhadap hasil belajar Ilmu Pengetahuan Alam siswa Kelas Iv SD Negeri 104312 Kota Tengah.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
