Peran Guru BK Dalam Mengurangi Kecemasan Akademik Siswa Melalui Layanan Bimbingan Kelompok di MAN 1 MEDAN
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan
Author
Pratiwi, Ivo
Subject
2X7.33 Tingkat stanawiyah dan ‘aliyah
Datestamp
2021-01-21 05:25:42
Abstract :
Penelitian tentang Peran Guru BK Dalam Mengurangi Kecemasan Akademik Melalui Layanan Bimbingan Kelompok. Latar belakang penelitian ini adalah masih banyaknya siswa yang mengalami kecemasan akademik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apa saja faktor penyebab siswa mengalami kecemasan akademik dan untuk mengetahui bagaimana peran guru BK dalam mengurangi kecemasan akademik melalui layanan bimbingan kelompok di MAN 1 Medan. Dengan batasan rumusan masalah yakni apakah dengan layanan bimbingan kelompok kecemasan akademik siswa bisa berkurang. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif. Subyek penelitiannya adalah guru bimbingan dan konseling dan 3 (tiga) siswa. Metode pengumpulan data yang dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Berdasarkan penelitian yang sudah dilakukan, diperoleh hasil bahwa peran guru Bimbingan dan Konseling yang sudah dilakukan tersebut dalam mengurangi kecemasan akademik siswa adalah diterapkannya layanan bimbingan kelompok. Kegiatan bimbingan dan konseling yang dilakukan guru Bimbingan dan Konseling berdampak. Hal ini terlihat dari aktifnya mereka mengeluarkan pendapat saat berdiskusi di dalam kelas.
Penelitian tentang Peran Guru BK Dalam Mengurangi Kecemasan Akademik Melalui Layanan Bimbingan Kelompok. Latar belakang penelitian ini adalah masih banyaknya siswa yang mengalami kecemasan akademik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apa saja faktor penyebab siswa mengalami kecemasan akademik dan untuk mengetahui bagaimana peran guru BK dalam mengurangi kecemasan akademik melalui layanan bimbingan kelompok di MAN 1 Medan. Dengan batasan rumusan masalah yakni apakah dengan layanan bimbingan kelompok kecemasan akademik siswa bisa berkurang. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif. Subyek penelitiannya adalah guru bimbingan dan konseling dan 3 (tiga) siswa. Metode pengumpulan data yang dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Berdasarkan penelitian yang sudah dilakukan, diperoleh hasil bahwa peran guru Bimbingan dan Konseling yang sudah dilakukan tersebut dalam mengurangi kecemasan akademik siswa adalah diterapkannya layanan bimbingan kelompok. Kegiatan bimbingan dan konseling yang dilakukan guru Bimbingan dan Konseling berdampak. Hal ini terlihat dari aktifnya mereka mengeluarkan pendapat saat berdiskusi di dalam kelas.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
