Pengaruh Model Pembelajaran Two Stay-Two Stray Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPA Materi Medan Tembung Tahun Ajaran Energi Alternatif Dan Penggunaannya Di Kelas IV SD Swasta At-Taufiq 2019/2020
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan
Author
Siregar, Indah Sari
Subject
371.3 Metode, kegiatan belajar mengajar; metode pembelajaran
Datestamp
2021-01-24 14:55:32
Abstract :
Tujuan dari penelitian ini 1. Untuk mengetahui hasil belajar siswa dengan tidak menggunakan Model Pembelajaran Two Stay-Two Stray (TS-TS) pada mata pelajaran IPA materi energi alternatif dan penggunaannya di kelas IV di SD Swasta At-Taufiq Medan Tembung Tahun Ajaran 2019/2020. 2. Untuk mengetahui hasil belajar siswa dengan menggunakan Model Pembelajaran Two Stay-Two Stray (TS-TS) pada mata pelajaran IPA materi energi alternatif dan penggunaannya di kelas IV SD Swasta At-Taufiq Medan Tembung Tahun Ajaran 2019/2020. 3. untuk mengetahui hasil pegaruh model pembelajaran Two StayTwo Stray (TS-TS ) terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA materi energi alternatif dan penggunanya kelas IV di SD Swasta At-Taufiq Medan Tembung Tahun Ajaran 2019/2020. Metode penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif eksperimen dengan desain penelitian quasi eksperimental desain (non equivalent control group design). Sampel dalam penelitian terdiri dari 2 kelas, yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol yang berjumlah 60 siswa. Instrumen pengumpulan data menggunakan tes pretest dan posttest. Teknik analisis data menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis (uji t). Hasil penelitian diperoleh bahwa, hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA dengan menggunakan model pembelajaran langsung adalah dengan nilai ratarata 68,16. Hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA dengan menggunakan model pembelajaran Two Stay-Two Stray adalah dengan nilai rata-rata 76,83. Hasil uji ?t? diperoleh thitung > ttabel yaitu 5,648 > 2,009 dengan taraf signifikan 0,05 atau 5% yang menyatakan Ha diterima. Hal ini membuktikan model pembelajaran Two Stay-Two Stray memiliki pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA di kelas IV SD Swasta At-Taufiq Medan Tembung, dengan nilai rata-rata 76,83 dalam rentang nilai 6,83 dari nilai KKM yang ditetapkan yaitu 70.
Tujuan dari penelitian ini 1. Untuk mengetahui hasil belajar siswa dengan tidak menggunakan Model Pembelajaran Two Stay-Two Stray (TS-TS) pada mata pelajaran IPA materi energi alternatif dan penggunaannya di kelas IV di SD Swasta At-Taufiq Medan Tembung Tahun Ajaran 2019/2020. 2. Untuk mengetahui hasil belajar siswa dengan menggunakan Model Pembelajaran Two Stay-Two Stray (TS-TS) pada mata pelajaran IPA materi energi alternatif dan penggunaannya di kelas IV SD Swasta At-Taufiq Medan Tembung Tahun Ajaran 2019/2020. 3. untuk mengetahui hasil pegaruh model pembelajaran Two StayTwo Stray (TS-TS ) terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA materi energi alternatif dan penggunanya kelas IV di SD Swasta At-Taufiq Medan Tembung Tahun Ajaran 2019/2020. Metode penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif eksperimen dengan desain penelitian quasi eksperimental desain (non equivalent control group design). Sampel dalam penelitian terdiri dari 2 kelas, yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol yang berjumlah 60 siswa. Instrumen pengumpulan data menggunakan tes pretest dan posttest. Teknik analisis data menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis (uji t). Hasil penelitian diperoleh bahwa, hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA dengan menggunakan model pembelajaran langsung adalah dengan nilai ratarata 68,16. Hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA dengan menggunakan model pembelajaran Two Stay-Two Stray adalah dengan nilai rata-rata 76,83. Hasil uji ?t? diperoleh thitung > ttabel yaitu 5,648 > 2,009 dengan taraf signifikan 0,05 atau 5% yang menyatakan Ha diterima. Hal ini membuktikan model pembelajaran Two Stay-Two Stray memiliki pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA di kelas IV SD Swasta At-Taufiq Medan Tembung, dengan nilai rata-rata 76,83 dalam rentang nilai 6,83 dari nilai KKM yang ditetapkan yaitu 70.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
