Pengaruh Model Pembelajaran edutainment Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran SkI Materi Prstasi
Khulafaurrasyidin Kelas VII MTs Ikhwanuts Tsalits Kec. STM Hilir Kab.Deli Serdang
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan
Author
Ansyah, Donny Fadhly
Subject
2X7.31 Metode dan Sistem Pendidikan Islam
Datestamp
2021-01-26 06:24:50
Abstract :
Permasalahan dari penelitian ini merupakan rendahnya motivasi belajar siswa yang menyebabkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran SKI kurang baik, sehingga tujuan dari penelitian in adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas VII MTs Ikhwanuts Tsalits Talun Kenas Kec. STM Hilir Kab. Deli Serdang dalam pembelajaran SKI. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif eksperimen dengan populasi sampel dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII MTs Ikhwanuts Tsalits Talun Kenas dengan jumlah 60 orang siswa terbagi menjadi dua kelompok kelas yaitu kelas eksperimen (VII-1) dan kelas kontrol (VII-2) yang masing masing kelas berjumlah 30 orang siswa. Teknik pengumpulan data yang dilakukan adalah hasil belajar. Tes yang digunakan adalah pilihan berganda sebanyak 20 butir soal yang sudah diuji validitas, reliabilitas, daya beda serta tingkat kesukaran soal. Selanjutnya pengambilan data dilakukan dengan tes sebelum dilakukan perlakuan (pre-tes) untuk mengukur kemampuan awal siswa sebelum diberi perlakuan dan post-tes untuk mengukur kemampuan akhir siswa setelah diberi perlakuan yang berbeda. Analisa data yang dilakukan dalam penelitian ini adalah menentukan rata-rata nilai hitung, standar deviasi, uji normalitas, uji homogenitas serta pengujian hipotesis dengan taraf signifikan sebesar 95% dan taraf ? = 0,05. Berdasarkan hasil uji hipotesis ditentukan hasil l hitung < l tabel yaitu 1,983<1,668 dengan demikian hipotesis (Ha) diterima dengan keterangan: 1) terdapat pngaruh model pembelajaran edutainment terhadap hasil belajar siswa kelas VII pada materi pembelajaran SKI kelas VII MTs Ikhwanuts Tsalits Talun Kenas, 2) terdapat perbedaan signifikan antara siswa yang diajarkan dengan menggunakan model pembelajaran edutainment dengan siswa yang diajarkan dengan model pembelajaran konvensional.
Permasalahan dari penelitian ini merupakan rendahnya motivasi belajar siswa yang menyebabkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran SKI kurang baik, sehingga tujuan dari penelitian in adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas VII MTs Ikhwanuts Tsalits Talun Kenas Kec. STM Hilir Kab. Deli Serdang dalam pembelajaran SKI. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif eksperimen dengan populasi sampel dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII MTs Ikhwanuts Tsalits Talun Kenas dengan jumlah 60 orang siswa terbagi menjadi dua kelompok kelas yaitu kelas eksperimen (VII-1) dan kelas kontrol (VII-2) yang masing masing kelas berjumlah 30 orang siswa. Teknik pengumpulan data yang dilakukan adalah hasil belajar. Tes yang digunakan adalah pilihan berganda sebanyak 20 butir soal yang sudah diuji validitas, reliabilitas, daya beda serta tingkat kesukaran soal. Selanjutnya pengambilan data dilakukan dengan tes sebelum dilakukan perlakuan (pre-tes) untuk mengukur kemampuan awal siswa sebelum diberi perlakuan dan post-tes untuk mengukur kemampuan akhir siswa setelah diberi perlakuan yang berbeda. Analisa data yang dilakukan dalam penelitian ini adalah menentukan rata-rata nilai hitung, standar deviasi, uji normalitas, uji homogenitas serta pengujian hipotesis dengan taraf signifikan sebesar 95% dan taraf ? = 0,05. Berdasarkan hasil uji hipotesis ditentukan hasil l hitung < l tabel yaitu 1,983<1,668 dengan demikian hipotesis (Ha) diterima dengan keterangan: 1) terdapat pngaruh model pembelajaran edutainment terhadap hasil belajar siswa kelas VII pada materi pembelajaran SKI kelas VII MTs Ikhwanuts Tsalits Talun Kenas, 2) terdapat perbedaan signifikan antara siswa yang diajarkan dengan menggunakan model pembelajaran edutainment dengan siswa yang diajarkan dengan model pembelajaran konvensional.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
