Implementasi Metode 3T + 1M Melalui Layanan Informasi dalam Membantu Daya Ingat Hafalan Al-Quran Siswa MTs Hifzil Quran Yayasan Islamic Centre Medan
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan
Author
Btr, Risma Yanti
Subject
2X7.31 Metode dan Sistem Pendidikan Islam
Datestamp
2021-01-27 03:29:41
Abstract :
Menghafal Al-Quran merupakan aktifitas yang sangat bermamfaat dunia dan akhirat, menghafal Al-Quran adalah bekal dan modal yang kekal, mengulang hafalan merupakan hal yang paling penting bagi seorang penghafal agar hafalannya tetap kuat dalam ingatan, maka dari itu, diperlukan layanan informasi untuk menjaga hafalan agar tidak hilang dari ingatan dengan cara mempelajari metode2 menghafal Al-Quran yaitu metode 3 T+1M. Berdasarkan hal tersebut, tujuan peneliti ini adalah untuk mengetahui implementasi Metode 3 T + 1 M dalam menghafal Al-Quran siswa setelah diberikan layanan informasi oleh guru BK di MTs Hifzil Quran Yayasan Islamic Centre Medan. Hasil penelitian memperoleh kesimpulan bahwa layanan informasi yang diberikan kepada siswa dalam membantu daya ingat menghafal Al-Quran siswa peningkatan yang sebelum diberikan layanan informasi masih terdapat siswa yang tidak mmperdulikan hafalannya dan tidak bisa mengejar taget hafalan yang ada, setelah dilakukan layanan informasi siswa mulai memperbaiki hafalannya kembali dan lebih rajin kuat ingatannya, oleh karena itu, layanan informasi dengan tema metode 3 T + 1 M dalam membantu daya ingat siswa MTs Hifzil Quran Yayasan Islamic Centre Medan efektif.
Menghafal Al-Quran merupakan aktifitas yang sangat bermamfaat dunia dan akhirat, menghafal Al-Quran adalah bekal dan modal yang kekal, mengulang hafalan merupakan hal yang paling penting bagi seorang penghafal agar hafalannya tetap kuat dalam ingatan, maka dari itu, diperlukan layanan informasi untuk menjaga hafalan agar tidak hilang dari ingatan dengan cara mempelajari metode2 menghafal Al-Quran yaitu metode 3 T+1M. Berdasarkan hal tersebut, tujuan peneliti ini adalah untuk mengetahui implementasi Metode 3 T + 1 M dalam menghafal Al-Quran siswa setelah diberikan layanan informasi oleh guru BK di MTs Hifzil Quran Yayasan Islamic Centre Medan. Hasil penelitian memperoleh kesimpulan bahwa layanan informasi yang diberikan kepada siswa dalam membantu daya ingat menghafal Al-Quran siswa peningkatan yang sebelum diberikan layanan informasi masih terdapat siswa yang tidak mmperdulikan hafalannya dan tidak bisa mengejar taget hafalan yang ada, setelah dilakukan layanan informasi siswa mulai memperbaiki hafalannya kembali dan lebih rajin kuat ingatannya, oleh karena itu, layanan informasi dengan tema metode 3 T + 1 M dalam membantu daya ingat siswa MTs Hifzil Quran Yayasan Islamic Centre Medan efektif.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
