Pengaruh Model Pembelajaran High Scope Terhadap Perkembangan Sosial Emosional Anak Usia 3-4 tahun di PAUD Azzahra Preschool Tahun Ajaran 2019-2020
Total View This Week0

Institusion

Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan

Author

Erna, Tanti

Subject

371.3 Metode, kegiatan belajar mengajar; metode pembelajaran 

Datestamp

2021-01-27 15:35:47 

Abstract :
Penelitian ini.bertujuan untuk:?mengetahui.pengaruh.model.pembelajaran high scope terhadap.perkembangan.sosial emosional.anak di PAUD Azzahra Preschool, dan mengetahui perbedaan pengaruh model pembelajaran high scope dan model pembelajaran kelompok.terhadapperkembangan sosial emosional anak di Paud.Azzahra?Preschool. Jenis.penelitian?ini.adalah?penelitian.kuantitatif?dengan.desain?Quasi?Eksperime ntal Design. ?Populasi dalam penelitian ini berjumlah 30 orang anak, Penarikan sampel menggunakan teknik Random Sampling dan Instrumen pengumpulan data menggunakan tes,teknik analisis data menggunakan uji statistik, yaitu uji normalitas, uji homogenitas serta uji hipotesis dengan menggunakan ?uji-t. ?Hasil.penelitian.menunjukkan.bahwa:?(1)?Ada.pengaruh?model?pembela jaran high scope ?terhadap perkembangan sosial emosional anak di PAUD Azzahra Preschool, hal ini terlihat dari nilai rata-rata.sebelum dan sesudah diberiperlakuan yaitu 12,8 menjadi 14,7 dengan thitung>ttabel, yaitu Nama : Tanti Erna Nim : 0308161042 Fakultas :?Ilmu Tarbiyah dan Keguruan? Program Studi : ?Pendidikan Islam Anak Usia Dini? Pembimbing I :?Dr. Khadijah, M.Ag Pembimbing II :?Dra. Arlina, M.Pd Judul Skripsi : ?Pengaruh Model Pembelajaran High Scope ?Terhadap Perkembangan Sosial Emosional ?Anak Usia 3-4 tahun di PAUD Azzahra ? Preschool Tahun Ajaran 2019-2020?. v 32,4249>1,16037 (2) Ada pengaruh model pembelajaran kelompok terhadap perkembangan sosial emosional anak tetapi sedikit pengaruhnya di PAUD Azzahra Preschool, terlihat dari rata-rata 10,86 menjadi 11,86 dengan thitungttabel yaitu 12,995>2,16037. 

File :
Skripsi Tanti Erna .pdf