Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dengan Menggunakan Strategi Pembelajaran Course Review Horay (CRH) Pada Mata Pelajaran Alquran Hadis Kelas VII MTs Madinatussalam Kec. Percut Sei Tuan Kab. Deli Serdang
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan
Author
Siregar, Roudhotul Jannah
Subject
371.3 Metode, kegiatan belajar mengajar; metode pembelajaran
Datestamp
2021-02-08 03:59:12
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar siswa dengan menggunakan strategi pembelajaran Course Review Horay (CRH) pada mata pelajaran Alquran Hadis. Subjek pada penelitian ini adalah siswa kelas VII MTs Madinatussalam Percut Sei Tuan sebanyak 15 siswa. Metodologi Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini dilakukan melalui observasi, wawancara dan tes. Teknik analisis data yang digunakan adalah dengan menggunakan model Miles dan Huberman yang terdiri dari reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Sebelum menggunakan strategi pembelajaran Course Review Horay (CRH) terlihat bahwa nilai rata-rata siswa 52,13 yang tingkat ketuntasan belajarnya siswa secara klasikal hanya mencapai 13,3% dengan jumlah siswa yang tuntas sebanyak 2 siswa dan 86,7% dengan jumlah siswa yang belum tuntas sebanyak 13 siswa. Ini menunjukkan tingkat ketuntasan belajar secara maksimal masih rendah, maka selanjutnya dilakukan perbaikan dengan menggunakan strategi pembelajaran Course Review Horay (CRH) untuk meningkatkan hasil belajar siswa. (2) Sesudah menggunakan strategi pembelajaran Course Review Horay (CRH) dapat dilihat siswa yang aktif dalam mengemukakan pendapatnya saat berdiskusi meningkat dan tingkat ketuntasan belajar siswa telah mencapai indikator yang diharapkan. Nilai rata-rata siswa sesudah menggunakan strategi semakin meningkat yaitu 86,2 dengan jumlah siswa yang tuntas sebanyak 12 siswa (80%) dan siswa yang belum tuntas hanya 3 siswa saja (20%). Jadi, pembelajaran Alquran Hadis dengan menggunakan strategi pembelajaran Course Review Horay (CRH) ini telah terbukti dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas VII MTs Madinatussalam Kec. Percut Sei Tuan Kab. Deli Serdang
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar siswa dengan menggunakan strategi pembelajaran Course Review Horay (CRH) pada mata pelajaran Alquran Hadis. Subjek pada penelitian ini adalah siswa kelas VII MTs Madinatussalam Percut Sei Tuan sebanyak 15 siswa. Metodologi Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini dilakukan melalui observasi, wawancara dan tes. Teknik analisis data yang digunakan adalah dengan menggunakan model Miles dan Huberman yang terdiri dari reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Sebelum menggunakan strategi pembelajaran Course Review Horay (CRH) terlihat bahwa nilai rata-rata siswa 52,13 yang tingkat ketuntasan belajarnya siswa secara klasikal hanya mencapai 13,3% dengan jumlah siswa yang tuntas sebanyak 2 siswa dan 86,7% dengan jumlah siswa yang belum tuntas sebanyak 13 siswa. Ini menunjukkan tingkat ketuntasan belajar secara maksimal masih rendah, maka selanjutnya dilakukan perbaikan dengan menggunakan strategi pembelajaran Course Review Horay (CRH) untuk meningkatkan hasil belajar siswa. (2) Sesudah menggunakan strategi pembelajaran Course Review Horay (CRH) dapat dilihat siswa yang aktif dalam mengemukakan pendapatnya saat berdiskusi meningkat dan tingkat ketuntasan belajar siswa telah mencapai indikator yang diharapkan. Nilai rata-rata siswa sesudah menggunakan strategi semakin meningkat yaitu 86,2 dengan jumlah siswa yang tuntas sebanyak 12 siswa (80%) dan siswa yang belum tuntas hanya 3 siswa saja (20%). Jadi, pembelajaran Alquran Hadis dengan menggunakan strategi pembelajaran Course Review Horay (CRH) ini telah terbukti dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas VII MTs Madinatussalam Kec. Percut Sei Tuan Kab. Deli Serdang
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
