Pengaruh Pembelajaran Kooperatif Teknik Keliling Kelas Berbantu Mind Mapping Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Sistem Reproduksi di Kelas XI MAS PPM Babussalam
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan
Author
Putri, Ika Anindia
Subject
371.3 Metode, kegiatan belajar mengajar; metode pembelajaran
Datestamp
2021-03-12 06:03:51
Abstract :
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh dari pembelajaran kooperatif teknik keliling kelas berbantu mind mapping terhadap hasil belajar siswa pada materi sistem reproduksi di kelas XI MAS PPM Babussalam. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan pendekatan eksperimen semu (Quasi Eksperiment). Instrumen yang digunakan yaitu tes berbentuk pilihan berganda berjumlah 36 soal yang telah divalidasi. Populasi dan sampel dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI MAS PPM Babussalam dengan jumlah siswa 43 orang yang terdiri dari 2 kelas, yaitu kelas XI A dengan jumlah siswa 20 orang dan kelas XI B dengan jumlah siswa 23 orang. Teknik pengambilan sampel menggunakan sampel total atau sampling jenuh. Analisis data pada penelitian ini menggunakan uji T dengan taraf signifikansi = 0,05 dan diuji melalui program IBM SPSS 20. Dari hasil analisis hasil belajar siswa diperoleh yaitu nilai signifikansi (2-tailed) sebesar 0,00 < 0,05 dan nilai t-hitung sebesar 4,076 > 2,019. Berdasarkan hipotesis penelitian, jika nilai sig (2-tailed) < 0,05 dan nilai t-hitung > t-tabel maka H0 ditolak dan Ha diterima. Dengan demikian, terdapat pengaruh pembelajaran kooperatif teknik keliling kelas berbantu mind mapping terhadap hasil belajar siswa pada materi sistem reproduksi di kelas XI MAS PPM Babussalam. Adapun rata-rata hasil belajar siswa kelas eksperimen adalah 87,49 dan dan rata-rata hasil belajar siswa kelas kontrol adalah 81,51.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh dari pembelajaran kooperatif teknik keliling kelas berbantu mind mapping terhadap hasil belajar siswa pada materi sistem reproduksi di kelas XI MAS PPM Babussalam. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan pendekatan eksperimen semu (Quasi Eksperiment). Instrumen yang digunakan yaitu tes berbentuk pilihan berganda berjumlah 36 soal yang telah divalidasi. Populasi dan sampel dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI MAS PPM Babussalam dengan jumlah siswa 43 orang yang terdiri dari 2 kelas, yaitu kelas XI A dengan jumlah siswa 20 orang dan kelas XI B dengan jumlah siswa 23 orang. Teknik pengambilan sampel menggunakan sampel total atau sampling jenuh. Analisis data pada penelitian ini menggunakan uji T dengan taraf signifikansi = 0,05 dan diuji melalui program IBM SPSS 20. Dari hasil analisis hasil belajar siswa diperoleh yaitu nilai signifikansi (2-tailed) sebesar 0,00 < 0,05 dan nilai t-hitung sebesar 4,076 > 2,019. Berdasarkan hipotesis penelitian, jika nilai sig (2-tailed) < 0,05 dan nilai t-hitung > t-tabel maka H0 ditolak dan Ha diterima. Dengan demikian, terdapat pengaruh pembelajaran kooperatif teknik keliling kelas berbantu mind mapping terhadap hasil belajar siswa pada materi sistem reproduksi di kelas XI MAS PPM Babussalam. Adapun rata-rata hasil belajar siswa kelas eksperimen adalah 87,49 dan dan rata-rata hasil belajar siswa kelas kontrol adalah 81,51.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
