Pengaruh pendekatan “resource based learning†terhadap hasil belajar matematika siswa kelas xi man 3 Medan t.p 2016/2017
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan
Author
F, Muhammad Bagas
Subject
2X7.3 Pendidikan Islam
Datestamp
2018-09-15 08:04:47
Abstract :
Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar matematika siswa di kelas XI IPA MAN 3 Medan. Hal ini terlihat dari hasil observasi dan wawancara yang telah dilakukan oleh peneliti, dikarenakan kurangnya sumber belajar yang digunakan oleh guru. Sehingga diperlukan usaha dan strategi guru dalam menggunakan metode pelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar matematika di kelas XI IPA MAN 3 Medan dengan menerapkan pendekatan resource based learning. Penelitian ini menggunakan 2 tes yaitu pretest dan posttest. Yang menjadi subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI IPA 2 sebagai kelas eksperimen dan XI IPA 3 sebagai kelas kontrol yang berjumlah perkelas 40 orang. Setelah memberikan pretest pada kelas eksperimen dan kontrol maka diperoleh nilai rata-rata kelas eksperimen 33,125 dan nilai rata-rata kelas kontrol 38,275. Sedangkan setelah dilakukan penerapan strategi resource based learning diperoleh nilai rata-rata pada kelas eksperimen sebesar 81,425 dan kelas kontrol sebesar 43,9. Dari hasil penelitian ini maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh pendekatan resource based learning terhadap hasil belajar matematika siswa dan merekomendasikan para pelaksana pembelajaran untuk mengajarkan materi dengan mengembangkan strategi pembelajaran resource based learning.
Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar matematika siswa di kelas XI IPA MAN 3 Medan. Hal ini terlihat dari hasil observasi dan wawancara yang telah dilakukan oleh peneliti, dikarenakan kurangnya sumber belajar yang digunakan oleh guru. Sehingga diperlukan usaha dan strategi guru dalam menggunakan metode pelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar matematika di kelas XI IPA MAN 3 Medan dengan menerapkan pendekatan resource based learning. Penelitian ini menggunakan 2 tes yaitu pretest dan posttest. Yang menjadi subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI IPA 2 sebagai kelas eksperimen dan XI IPA 3 sebagai kelas kontrol yang berjumlah perkelas 40 orang. Setelah memberikan pretest pada kelas eksperimen dan kontrol maka diperoleh nilai rata-rata kelas eksperimen 33,125 dan nilai rata-rata kelas kontrol 38,275. Sedangkan setelah dilakukan penerapan strategi resource based learning diperoleh nilai rata-rata pada kelas eksperimen sebesar 81,425 dan kelas kontrol sebesar 43,9. Dari hasil penelitian ini maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh pendekatan resource based learning terhadap hasil belajar matematika siswa dan merekomendasikan para pelaksana pembelajaran untuk mengajarkan materi dengan mengembangkan strategi pembelajaran resource based learning.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
