Pengaruh Layanan Informasi Terhadap Kemampuan Siswa Mengatasi Krisis Identitas Diri Di SMA Istiqlal Delitua
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan
Author
Masyita, Fariza
Subject
371.3 Metode, kegiatan belajar mengajar; metode pembelajaran
Datestamp
2019-06-26 00:29:28
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan siswa dalam mengatasi krisis identitas diri. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh kelas XI SMA Istiqlal Delitua tahun ajaran 2017/2018. teknik pengampilan sampel secara Cluster Sampling( Area Sampling) yaitu sebanyak dua kelas. Kelas XI IPS 1 berjumlah 25 orang siswa sebagai kelas eksperimen, dan kelas XI IPA 2 sebanyak 25 orang siswa sebagai kelas kontrol. Instrumen penelitian dengan menggunakan angket, dengan berbentuk perekoran skala angket berdasarkan skala liket : sangat sesuai, sesuai, tidak sesuai, sangkat tidak sesuai. Desain yang digunkan dalam penelitian ini adalah Pretest- Posttest Control Group Design. Peneliti terlebih dahulu melakukan uji persyaratan analisis data yaitu Uji normalitas, uji normalitas terhadap 2 kelas tersebut dilakukan dengan uji kolmogorof-smirnov dengan menggunakan bantuan SPSS 20 dengan menggunakan taraf signifikan 0,005 kemudian melakukan uji hipotesis dilakukan dengan uji T untuk mengetahui adanya pengaruh layanan informasi terhadap kemampuan siswa mengatasi krisis identitas diri. Hasil penelitian menunjukkan bahwa adanya pengaruh layanan informasi terhadap kemampuan siswa mengetasi krisis identitas diri dengan menggunakan uji T satu pihak adalah 0,025. Nilai signifikan lebih kecil dari 0,05, maka Ho ditolak dan Ha diterima dengan kata lain, ada pengaruh layanan informasi terhadap kemampuan siswa mengatasi krisis identitas diri.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan siswa dalam mengatasi krisis identitas diri. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh kelas XI SMA Istiqlal Delitua tahun ajaran 2017/2018. teknik pengampilan sampel secara Cluster Sampling( Area Sampling) yaitu sebanyak dua kelas. Kelas XI IPS 1 berjumlah 25 orang siswa sebagai kelas eksperimen, dan kelas XI IPA 2 sebanyak 25 orang siswa sebagai kelas kontrol. Instrumen penelitian dengan menggunakan angket, dengan berbentuk perekoran skala angket berdasarkan skala liket : sangat sesuai, sesuai, tidak sesuai, sangkat tidak sesuai. Desain yang digunkan dalam penelitian ini adalah Pretest- Posttest Control Group Design. Peneliti terlebih dahulu melakukan uji persyaratan analisis data yaitu Uji normalitas, uji normalitas terhadap 2 kelas tersebut dilakukan dengan uji kolmogorof-smirnov dengan menggunakan bantuan SPSS 20 dengan menggunakan taraf signifikan 0,005 kemudian melakukan uji hipotesis dilakukan dengan uji T untuk mengetahui adanya pengaruh layanan informasi terhadap kemampuan siswa mengatasi krisis identitas diri. Hasil penelitian menunjukkan bahwa adanya pengaruh layanan informasi terhadap kemampuan siswa mengetasi krisis identitas diri dengan menggunakan uji T satu pihak adalah 0,025. Nilai signifikan lebih kecil dari 0,05, maka Ho ditolak dan Ha diterima dengan kata lain, ada pengaruh layanan informasi terhadap kemampuan siswa mengatasi krisis identitas diri.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
