Upaya meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran bahasa Indonesia materi unsur-unsur pembangun dalam karya sastra melalui strategi pembelajaran index card match di kelas v mis amal bakti desa perdamaian
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan
Author
Rangkuti, Rossy Ayu Wardani
Subject
2X7.3 Pendidikan Islam
Datestamp
2019-07-22 06:42:10
Abstract :
Penelitian ini adalah jenis Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini di laksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdapat kegiatan perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Subjek pada penelitian ini adalah siswa kelas V MIS Amal Bakti Desa Perdamaian Kecamatan Binjai tahun ajaran 2017/2018 sebanyak 18 siswa. Berdasarkan penelitian yang dilakukan dapat diambil kesimpula bahwa (1) siswa yang tuntas hanyalah 22% atau hanya sekitar 4 orang siswa.(2) hasil belajar siswa setelah di terapkan strategi pembelajaran index card match pada siklus I siswa yang tuntas mengalami kenaikan menjadi 50 % atau 9 orang yang tuntas. Sedangkan setelah dilakukan siklus II siswa yang telah tuntas dan memiliki nilai yang bagus adalah 15 orang atau sekitar 83 %. Dari hasil tersebut menunjukan terjadinya peningkatan disetiap tindakan yang dilakukan. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa strategi pembelajaran index card match dapat meningkatkan hasil belajar Bahasa Indonesia Pada siswa kelas V MIS Amal Bakti Desa Perdamaian Kecamatan binjai, dibuktikan dengan hasil belajar dan semangat siswa yang meningkat dan bertambah baik.
Penelitian ini adalah jenis Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini di laksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdapat kegiatan perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Subjek pada penelitian ini adalah siswa kelas V MIS Amal Bakti Desa Perdamaian Kecamatan Binjai tahun ajaran 2017/2018 sebanyak 18 siswa. Berdasarkan penelitian yang dilakukan dapat diambil kesimpula bahwa (1) siswa yang tuntas hanyalah 22% atau hanya sekitar 4 orang siswa.(2) hasil belajar siswa setelah di terapkan strategi pembelajaran index card match pada siklus I siswa yang tuntas mengalami kenaikan menjadi 50 % atau 9 orang yang tuntas. Sedangkan setelah dilakukan siklus II siswa yang telah tuntas dan memiliki nilai yang bagus adalah 15 orang atau sekitar 83 %. Dari hasil tersebut menunjukan terjadinya peningkatan disetiap tindakan yang dilakukan. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa strategi pembelajaran index card match dapat meningkatkan hasil belajar Bahasa Indonesia Pada siswa kelas V MIS Amal Bakti Desa Perdamaian Kecamatan binjai, dibuktikan dengan hasil belajar dan semangat siswa yang meningkat dan bertambah baik.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
