Pengaruh Strategi Jigsaw Terhadap Hasil Belajar Pkn Siswa Pada Materi Sistem Pengaruh Globalisasi Di Lingkungan Sekitar Kelas Iv Mis Teladan I Ujung Kubu Kecamatan Tanjung Tiram Kabupaten Batu Bara
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan
Author
Maiyani, Sri
Subject
371.3 Metode, kegiatan belajar mengajar; metode pembelajaran
Datestamp
2019-07-19 03:53:41
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) Hasil belajar PKN siswa pada bahasan sistem globalisasi di lungkungan sekitar tanpa penerapan strategi Jigsaw kelas IV MIS Teladan 1 Ujung Kubu (2) Pencapaian strategi Jigsaw pada pelajaran PKN Kelas IV MIS Teladan 1 Ujung Kubu (3) Pengaruh strategi Jigsaw terhadap hasil belajar PKN pada pokok bahasan sistem pengaruh globalisasi di lingkungan sekitar kelas IV MIS Teladan 1 Ujung Kubu. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen Populasinya adalah kelas IV A dan Kelas IV B. Sampel yang diambil dalam penelitian ini berjumlah 62 siswa yang terdiri dari 32 siswa kelas IV A dan 30 siswa Kelas Iv B. Instrumen tes yang digunakan untuk mengetahui hasil belajar siswa adalah tes pilihan berganda berupa pre test dan post test. Temuan penelitian ini adalah (1) hasil penelitian membuktikan bahwa siswa yang diajarkan dengan strategi Jigsaw memperoleh nilai rata-rata sebesar 82,19 sedangkan hasil belajar siswa yang diajarkan dengan menggunakan konvensional memperoleh rata-rata 69,67 (2) hasil belajar dengan menggunakan strategi Jigsaw dalam pembelajaran sebagian besar siswa mengalami peningkatan hasil belajar dan nilai mencapai KKM 75 yaitu 23 dari 32 siswa pada kelas eksperimen mendapatkan nilai mencapai KKM, sehingga pemanfaatan strategi Jigsaw dalam pembelajaran ini berpengaruh terhadap hasil belajar siswa (3) Penerapan strategi Jigsaw berpengaruh terhadap hasil belajar PKN pokok bahasan sistem pengaruh globalisasi di lingkungan sekitar kelas IV MIS Teladan 1 Ujung Kubu Kecamatan Tanjung Tiram Kabupaten Batu Bara Tahun Pelajaran 2017/2018.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) Hasil belajar PKN siswa pada bahasan sistem globalisasi di lungkungan sekitar tanpa penerapan strategi Jigsaw kelas IV MIS Teladan 1 Ujung Kubu (2) Pencapaian strategi Jigsaw pada pelajaran PKN Kelas IV MIS Teladan 1 Ujung Kubu (3) Pengaruh strategi Jigsaw terhadap hasil belajar PKN pada pokok bahasan sistem pengaruh globalisasi di lingkungan sekitar kelas IV MIS Teladan 1 Ujung Kubu. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen Populasinya adalah kelas IV A dan Kelas IV B. Sampel yang diambil dalam penelitian ini berjumlah 62 siswa yang terdiri dari 32 siswa kelas IV A dan 30 siswa Kelas Iv B. Instrumen tes yang digunakan untuk mengetahui hasil belajar siswa adalah tes pilihan berganda berupa pre test dan post test. Temuan penelitian ini adalah (1) hasil penelitian membuktikan bahwa siswa yang diajarkan dengan strategi Jigsaw memperoleh nilai rata-rata sebesar 82,19 sedangkan hasil belajar siswa yang diajarkan dengan menggunakan konvensional memperoleh rata-rata 69,67 (2) hasil belajar dengan menggunakan strategi Jigsaw dalam pembelajaran sebagian besar siswa mengalami peningkatan hasil belajar dan nilai mencapai KKM 75 yaitu 23 dari 32 siswa pada kelas eksperimen mendapatkan nilai mencapai KKM, sehingga pemanfaatan strategi Jigsaw dalam pembelajaran ini berpengaruh terhadap hasil belajar siswa (3) Penerapan strategi Jigsaw berpengaruh terhadap hasil belajar PKN pokok bahasan sistem pengaruh globalisasi di lingkungan sekitar kelas IV MIS Teladan 1 Ujung Kubu Kecamatan Tanjung Tiram Kabupaten Batu Bara Tahun Pelajaran 2017/2018.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
