Abstract :
penilitian ini bertujuan untuk mengetahui 1) Tingkatan kecenderungan Budaya sekolah di SMA Muhammadiyah 18 Sunggal; 2) Tingkat kecenderungan Mutu sekolah di SMA Muhammadiyah 18 Sunggal; 3) Hubungan yang signifikan antara budaya sekolah dengan mutu sekolah di SMA Muhammadiyah 18 Sunggal.
metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kuantitatif. populer 30 guru dan memiliki sampel 30 guru. adapun instrumen pengumpulan antara kedua variabel. hasil penelitian menunjukkan rata-rata hitung variasi budaya sekolah berdasarkan 40% frekuensi relatif, tingkat kecendurungan variasi mutu sekolah termasuk dalam kategori tinggi sebanyak 13 responden 43,3 %. Berdasarkan pengujian hipotesis dapat disimulkan sekolah berhubungan kuat dan signifikan antara budaya sekolah (X) dengan mutu sekolah (Y). hal ini ditandai dengan sumbangan efektifnya sebesar 0,6%. sedangkan nilai signifikansi hubungan keduanya ( Budaya sekolah dengan mutu sekolah) dapat dilihat melalui uji "t".