Peran Guru BK Dalam Mengatasi Masalah Siswa Berkepribadian Introvert Di MTs Al Wasliyah Tebing Tinggi
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan
Author
Khadijah, Siti
Subject
371.4 Bimbingan dan penyuluhan siswa, Bimbingan dan penyuluhan sekolah
Datestamp
2019-06-26 00:26:33
Abstract :
Latar belakang penelitian ini adalah mengetahui peran guru BK dalam mengatasi masalah siswa berkepribadian introvert di MTs Al Wasliyah Tebing Tinggi, hal ini diketahui melalui observasi dan wawancara dengan guru BK dan kepala sekolah. Siswa introvert terlihat dari beberapa prilaku siswa seperti lebih suka menyendiri, tertutup, serta sulit bergaul dengan orang lain. Layanan konseling individu dapat diterapkan guru BK dalam membantu mengatasi masalah siswa introvert. Penelitan ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana peran guru BK dalam mengatasi masalah siswa berkepribadian introvert di MTs Al Wasliyah Tebing Tinggi. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan penelitian yang sifatnya deskriptif menghasilkan uraian berupa kata-kata tertulis atau lisan dari perilaku para partisipan dan juga subjek penelitian yang dapat diamati dari situasi sosial. Setelah dilakukan penelitian diperoleh hasil bahwa peran guru BK dalam mengatasi masalah siswa berkepribadian introvert di MTs Al Wasliyah Tebing Tinggi menunjukkan perubahan yang cukup baik, dimana guru BK memberikan layanan sesuai dengan kebutuhan siswa atau sesuai dengan permasalahan apa yang sedang siswa hadapi.
Latar belakang penelitian ini adalah mengetahui peran guru BK dalam mengatasi masalah siswa berkepribadian introvert di MTs Al Wasliyah Tebing Tinggi, hal ini diketahui melalui observasi dan wawancara dengan guru BK dan kepala sekolah. Siswa introvert terlihat dari beberapa prilaku siswa seperti lebih suka menyendiri, tertutup, serta sulit bergaul dengan orang lain. Layanan konseling individu dapat diterapkan guru BK dalam membantu mengatasi masalah siswa introvert. Penelitan ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana peran guru BK dalam mengatasi masalah siswa berkepribadian introvert di MTs Al Wasliyah Tebing Tinggi. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan penelitian yang sifatnya deskriptif menghasilkan uraian berupa kata-kata tertulis atau lisan dari perilaku para partisipan dan juga subjek penelitian yang dapat diamati dari situasi sosial. Setelah dilakukan penelitian diperoleh hasil bahwa peran guru BK dalam mengatasi masalah siswa berkepribadian introvert di MTs Al Wasliyah Tebing Tinggi menunjukkan perubahan yang cukup baik, dimana guru BK memberikan layanan sesuai dengan kebutuhan siswa atau sesuai dengan permasalahan apa yang sedang siswa hadapi.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
