Implementasi Mutu Di Madrasah Tsanawiyah Muallimin Univa Medan
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan
Author
Annisa, Annisa
Subject
2X7.31 Metode dan Sistem Pendidikan Islam
Datestamp
2022-04-27 05:05:43
Abstract :
Secara Umum, penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi mutu di MTs Muallimin UNIVA Medan, dalam konteks yang terfokus kepada mutu sekolah dan penilaian hasil akreditasi yang berpedoman pada delapan Standar Nasional Pendidikan. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif, dengan pendekatan deskriftif. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana implementasi mutu di MTs Muallimin UNIVA Medan, bagaimana implementasi delapan standar nasional pendidikan sebagai indikator mutu di MTs Muallimin UNIVA Medan, dan bagaimana akreditasi di MTs Muallimin UNIVA Medan. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa: (1) Mts Muallimin UNIVA Medan selalu berupaya untuk meningkatkan mutu sekolah, dengan cara mengadakan program-program peningkatan mutu sekolah yang pelaksanaannya dilakukan secara komprehensif, terus menerus dan berkelanjutan sesuai dengan pengimplementasian manajemen mutu terpadu di Mts Muallimin UNIVA Medan.(2) Standar Nasional Pendidikan yang terpenuhi di MTs Muallimin UNIVA Medan adalah standar isi, standar proses, standar kompetensi lulusan, standar tenaga pendidik dan kependidikan, standar pembiayaan, standar pengelolaan dan standar penilaian; sedangkan yang belum tercapai secara maksimal adalah standar sarana dan prasarana. (3) Penilaian akreditasi sekolah di MTs Muallimin UNIVA Medan diklasifikasikan dalam jenjang ?A? berdasarkan SK Penetapan Hasil Akreditasi BAP-S/M Nomor 645/BAP-SM/PROVSU/LL/X/2015 yang berlaku sampai dengan tanggal 16 Oktober 2020, menunjukkan bahwa mutu di MTs Muallimin UNIVA Medan sudah baik.
Secara Umum, penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi mutu di MTs Muallimin UNIVA Medan, dalam konteks yang terfokus kepada mutu sekolah dan penilaian hasil akreditasi yang berpedoman pada delapan Standar Nasional Pendidikan. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif, dengan pendekatan deskriftif. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana implementasi mutu di MTs Muallimin UNIVA Medan, bagaimana implementasi delapan standar nasional pendidikan sebagai indikator mutu di MTs Muallimin UNIVA Medan, dan bagaimana akreditasi di MTs Muallimin UNIVA Medan. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa: (1) Mts Muallimin UNIVA Medan selalu berupaya untuk meningkatkan mutu sekolah, dengan cara mengadakan program-program peningkatan mutu sekolah yang pelaksanaannya dilakukan secara komprehensif, terus menerus dan berkelanjutan sesuai dengan pengimplementasian manajemen mutu terpadu di Mts Muallimin UNIVA Medan.(2) Standar Nasional Pendidikan yang terpenuhi di MTs Muallimin UNIVA Medan adalah standar isi, standar proses, standar kompetensi lulusan, standar tenaga pendidik dan kependidikan, standar pembiayaan, standar pengelolaan dan standar penilaian; sedangkan yang belum tercapai secara maksimal adalah standar sarana dan prasarana. (3) Penilaian akreditasi sekolah di MTs Muallimin UNIVA Medan diklasifikasikan dalam jenjang ?A? berdasarkan SK Penetapan Hasil Akreditasi BAP-S/M Nomor 645/BAP-SM/PROVSU/LL/X/2015 yang berlaku sampai dengan tanggal 16 Oktober 2020, menunjukkan bahwa mutu di MTs Muallimin UNIVA Medan sudah baik.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
