Pelanggaran Kedisiplinan Belajar Siswa Kelas V SDN 105322 Desa Mesjid Kecamatan Batang Kuis.
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan
Author
Ritonga, Risanni
Subject
2X7 FILSAFAT DAN PERKEMBANGANNYA
Datestamp
2019-07-12 04:57:21
Abstract :
Sesuai dengan rumusan masalah, penelitian ini untuk mengetahui: 1) Pelanggaran kedisiplinan di kelas V SD Negeri 105322 Desa Mesjid Kecamatan Batang Kuis 2) Upaya penanaman kedisiplinan bagi siswa kelas V SD Negeri 105322 Desa Mesjid Kecamatan Batang Kuis 3) Kendala dalam penanaman kedisiplinan di kelas V SD Negeri 105322 Desa Mesjid Kecamatan Batang Kuis. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif yang mengarah pada prosedur penelitian yang menghasilkan data deskriptif berupa kata-kata tertulis atau lisan dari orang-orang dan perilaku yang dapat diamati. Data primer didalam penelitan skripsi ini adalah guru wali kelas V sedangkan data sekunder dari penelitian ini ialah siswa dan siswi kelas V, dalam proses pengumpulan data didalam penelitian menggunakan tiga metode pengumpulan data yaitu, a) observasi semi partisipan, b) wawancara, dan c) pengkajian dokumen. Sedangkan untuk teknik analisis dengan cara a) reduksi data, b) penyajian data, c) kesimpulan. Dari hasil penelitan ini diambil kesimpulan bahwa 1) Gambaran pelanggaran kedisiplinan di kelas V SD Negeri 105322 Desa Mesjid yaitu: a) tidak memperhatikan guru ketika mengajar, b) membuat suara gaduh, c) mengerjakan pr di kelas, d) tidak memakai sepatu, e) mengeluarkan baju dan membuang sampah tidak pada tempatnya. 2) Guru melakukan upaya penanaman kedisiplinan diantaranya yaitu: a) melakukan suri tauladan yang baik, b) memberitahu kepada siswa mengenai tata tertib di kelas dan juga tata tertib di sekolah, c) memberikan teguran atau sanksi yang mendidik. 3) Guru masih mengalami kendala dalam menanamkan kedisiplinan belajar siswa yaitu diantaranya: a) keluarga dan b) siswa.
Sesuai dengan rumusan masalah, penelitian ini untuk mengetahui: 1) Pelanggaran kedisiplinan di kelas V SD Negeri 105322 Desa Mesjid Kecamatan Batang Kuis 2) Upaya penanaman kedisiplinan bagi siswa kelas V SD Negeri 105322 Desa Mesjid Kecamatan Batang Kuis 3) Kendala dalam penanaman kedisiplinan di kelas V SD Negeri 105322 Desa Mesjid Kecamatan Batang Kuis. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif yang mengarah pada prosedur penelitian yang menghasilkan data deskriptif berupa kata-kata tertulis atau lisan dari orang-orang dan perilaku yang dapat diamati. Data primer didalam penelitan skripsi ini adalah guru wali kelas V sedangkan data sekunder dari penelitian ini ialah siswa dan siswi kelas V, dalam proses pengumpulan data didalam penelitian menggunakan tiga metode pengumpulan data yaitu, a) observasi semi partisipan, b) wawancara, dan c) pengkajian dokumen. Sedangkan untuk teknik analisis dengan cara a) reduksi data, b) penyajian data, c) kesimpulan. Dari hasil penelitan ini diambil kesimpulan bahwa 1) Gambaran pelanggaran kedisiplinan di kelas V SD Negeri 105322 Desa Mesjid yaitu: a) tidak memperhatikan guru ketika mengajar, b) membuat suara gaduh, c) mengerjakan pr di kelas, d) tidak memakai sepatu, e) mengeluarkan baju dan membuang sampah tidak pada tempatnya. 2) Guru melakukan upaya penanaman kedisiplinan diantaranya yaitu: a) melakukan suri tauladan yang baik, b) memberitahu kepada siswa mengenai tata tertib di kelas dan juga tata tertib di sekolah, c) memberikan teguran atau sanksi yang mendidik. 3) Guru masih mengalami kendala dalam menanamkan kedisiplinan belajar siswa yaitu diantaranya: a) keluarga dan b) siswa.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
