Institusion
Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan
Author
Hasibuan, Salma Syafawani
Subject
370 Education
Datestamp
2019-08-14 04:37:21
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) Hasil belajar siswa pada mata pelajaran
PKn sebelum diterapkannya model pembelajaran CRH pada kelas V SD Swasta Al-Manar
Kec. Hamparan Perak (2) Penerapan model pembelajaran CRH dalam meningkatkan hasil
belajar siswa dalam pembelajaran PKn pada kelas V SD Swasta Al-Manar Kec. Hamparan
Perak (3) Hasil belajar siswa kelas V SD Swasta Al-Manar Kec. Hamparan Perak dalam
pembelajaran PKn setelah diterapkannya model pembelajaran CRH.
Jenis Penelitian berupa PTK (Penelitian Tindakan Kelas), dengan subjek penelitian
ini siswa kelas V SD Swasta Al-Manar Kec. Hamparan Perak T.A 2018/2019 di semester 2
sebanyak 25 orang siswa 13 orang laki-laki dan 12 orang perempuan dengan ketetapan KKM
yaitu 70. Berdasarkan hasil penelitian dapat diambil kesimpulan bahwa: (1) Hasil belajar
siswa pada mata pelajaran PKn sebelum diterapkannya model pembelajaran CRH belum
terbukti memuaskan dengan presentase ketuntasan 28% (7 siswa) atau dengan nilai rata-rata
53,6 (2) Penerapan model pembelajaran CRH dalam meningkatkan hasil belajar siswa dalam
pembelajaran PKn sangat baik, karena dapat memberikan pemahaman dan pembelajaran
yang lebih menyenangkan sehingga mampu meningkatkan hasil belajar siswa baik secara
perorangan maupun kelompok (3) Hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan
Kewarganegaraan materi kebebasan berorganisasi setelah menggunakan model pembelajaran
CRH terbukti memuaskan dengan persentase ketuntasan pada siklus I sebesar 68% (17
siswa) dengan nilai rata-rata 69,2 dan pesentase kentuntasan pada siklus II sebesar 88% (22
siswa) dengan nilai rata-rata 80. Secara keseluruhan sudah mencapai keberhasilan belajar.
Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran CRH dapat
meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran PKn materi kebebasan berorganisasi
di kelas V SD Swasta Al-Manar Kec. Hamparan Perak.