Pengaruh Strategi Pembelajaran Kooperatif Tipe Two Stay Two Stray (TSTS) Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VIII MTs Al-Ittihadiyah Medan T.A 2017-2018.
Total View This Week0

Institusion

Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan

Author

Putri, Faizah ALma

Subject

371.3 Metode, kegiatan belajar mengajar; metode pembelajaran 

Datestamp

2019-10-11 03:18:33 

Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Strategi Pembelajaran Kooperatif tipe TSTS terhadap hasil belajar matematika siswa kelas VIII pada materi kubus dan balok. Penelitian ini dilakukan di MTs. Al-Ittihadiyah Medan, Sampel yang diambil dalam penelitian ini terdiri dari 2 kelas yakni kelas VIII-3 (kelas yang diajarkan dengan strategi pembelajaran kooperatif tipe TSTS) dan kelas VIII-4 (kelas yang diajarkan dengan pembelajaran konvensional). Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah eksperimen. Teknik pengambilan sampel dengan cara sampling jenuh. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data dalam penelitian ini berbentuk pilihan ganda yang terdiri dari 26 soal. Berdasarkan analisis data menggunakan uji-t diperoleh ada beberapa hal yang menjadi temuan dalam penelitian ini adalah: (1) Berdasarkan uji normalitas lilliefors didapat hasil Lhitung = 0,119 sedangkan dari daftar uji lilliefors pada taraf nyata ? = 0,05 maka diperoleh harga Ltabel = 0,173. Sedangkan diperoleh Lhitung

File :
SKRIPSI_FAIZAH_ALMA_PUTRI_N.PDF