Pengaruh Strategi Paractice Rehearsal Pairs Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran PAI Materi Shalat Jama’ Qasar Kelas VII Di SMP Pahlawan Nasional .
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan
Author
Fauzi, Muhammad
Subject
371.3 Metode, kegiatan belajar mengajar; metode pembelajaran
Datestamp
2019-11-15 09:22:23
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan pengaruh penggunaan strategi practice rehearsal pairs dan pembelajaran konvensional terhadap hasil belajar siswa kelas VII SMP Pahlawan Nasional Medan Tahun ajaran 2017/2018. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Pahlawan Nasional Medan dengan populasi 315 siswa. Pengambilan sampel dilakukan dengan cara memilih kelas secara acak (cluster random sampling), yaitu kelas VII-2 sebagai kelas eksperimen dan kelas VII-7 sebagai kelas kontrol. Instrumen yang digunakan untuk mengukur hasil belajar siswa pada mata pelajaran PAI dalam bentuk tes pilihan berganda sebanyak 20 item, dimana telah diuji cobakan untuk mengetahui tingkat validitas, reliabilitas, daya pembeda, dan tingkat kesukaran. Dari hasil analisis data diperoleh skor rata-rata hasil belajar kelas eksperimen = 14,34 dengan simpangan baku = 2,05, sedangkan pada kelas kontrol memiliki skor rata-rata = 12,54 dengan simpangan baku = 2,37. Dari hasil uji normalitas data diperoleh data pretes kelas kontrol dan eksperimen berdistribusi normal. Pada uji homogenitas untuk data pretes dan postes dikelas eksperimen dan kontrol kedua-duanya adalah sampel homogen. Pada pengujian hipotesis diperoleh t_hitung = 3,407 > t_tabel = 1,9026. Dengan demikian berarti hipotesis alternative ?(H?_a) diterima dan hipotesis nihil (H_o) ditolak yang berarti setelah menerima pembelajaran yang berbeda hasil belajar siswa pada mata pelajaran PAI terdapat perbedaan. Dengan demikian dapat disimpulkan berdasarkan hasil perhitungan di atas bahwa strategi practice rehearsal pairs memiliki pengaruh terhadap hasil belajar siswa kelas VII SMP Pahlawan Naional Medan.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan pengaruh penggunaan strategi practice rehearsal pairs dan pembelajaran konvensional terhadap hasil belajar siswa kelas VII SMP Pahlawan Nasional Medan Tahun ajaran 2017/2018. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Pahlawan Nasional Medan dengan populasi 315 siswa. Pengambilan sampel dilakukan dengan cara memilih kelas secara acak (cluster random sampling), yaitu kelas VII-2 sebagai kelas eksperimen dan kelas VII-7 sebagai kelas kontrol. Instrumen yang digunakan untuk mengukur hasil belajar siswa pada mata pelajaran PAI dalam bentuk tes pilihan berganda sebanyak 20 item, dimana telah diuji cobakan untuk mengetahui tingkat validitas, reliabilitas, daya pembeda, dan tingkat kesukaran. Dari hasil analisis data diperoleh skor rata-rata hasil belajar kelas eksperimen = 14,34 dengan simpangan baku = 2,05, sedangkan pada kelas kontrol memiliki skor rata-rata = 12,54 dengan simpangan baku = 2,37. Dari hasil uji normalitas data diperoleh data pretes kelas kontrol dan eksperimen berdistribusi normal. Pada uji homogenitas untuk data pretes dan postes dikelas eksperimen dan kontrol kedua-duanya adalah sampel homogen. Pada pengujian hipotesis diperoleh t_hitung = 3,407 > t_tabel = 1,9026. Dengan demikian berarti hipotesis alternative ?(H?_a) diterima dan hipotesis nihil (H_o) ditolak yang berarti setelah menerima pembelajaran yang berbeda hasil belajar siswa pada mata pelajaran PAI terdapat perbedaan. Dengan demikian dapat disimpulkan berdasarkan hasil perhitungan di atas bahwa strategi practice rehearsal pairs memiliki pengaruh terhadap hasil belajar siswa kelas VII SMP Pahlawan Naional Medan.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
