Peran Guru BK dalam Pembinaan Kesiapan Siswa Mengikuti Konseling di MTs Negeri 3 Helvetia Medan
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan
Author
Agustina, Meilani
Subject
371.4 Bimbingan dan penyuluhan siswa, Bimbingan dan penyuluhan sekolah
Datestamp
2019-11-29 09:26:20
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran mengenai peran guru bimbingan konseling dalam pembinaan kesiapan siswa mengikuti konseling di MTs Negeri 3 Helvetia Medan, dan untuk mengetahui kesiapan siswa mengikuti konseling di MTs Negeri 3 Helvetia Medan serta untuk mengetahui bentuk-bentuk kegiatan guru BK dalam pembinaan kesiapan siswa mengikuti konseling di MTs. Negeri 3 Helvetia Medan. Metodologi penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kualitatif, adapun yang menjadi informan penelitian ini adalah guru BK, kepala sekolah dan beberapa orang siswa. Adapun temuan penelitian ini adalah sebagai berikut: (1) Guru BK memiliki peran penting dalam pembinaan kesiapan siswa mengikuti konseling di sekolah. Dalam membina kesiapan siswa mengikuti konseling, guru BK berperan sebagai pembimbing, pengarah, dan pensosialisasi; (2) Belum adanya kesiapan pada diri siswa/i yang mengakibatkan siswa takut menceritakan masalahnya kepada guru BK, menganggap jika pekerjaan guru BK hanya menghukum, siswa malu-malu saat menceritakan masalahnya dan tidak menceritakan masalahnya secara jujur kepada guru BK; (3) Kegiatan yang dilakukan guru BK dalam membina kesiapan siswa mengikuti konseling adalah dengan melakukan kegiatan sosialisasi bimbingan dan konseling pada saat masuk ke kelas dengan benar, melakukan pendekatan-pendekatan kepada siswa dengan komunikasi yang bagus, melakukan bimbingan dengan siswa, menjalin komunikasi yang baik dengan siswa dan menjalin hubungan yang baik dengan siswa
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran mengenai peran guru bimbingan konseling dalam pembinaan kesiapan siswa mengikuti konseling di MTs Negeri 3 Helvetia Medan, dan untuk mengetahui kesiapan siswa mengikuti konseling di MTs Negeri 3 Helvetia Medan serta untuk mengetahui bentuk-bentuk kegiatan guru BK dalam pembinaan kesiapan siswa mengikuti konseling di MTs. Negeri 3 Helvetia Medan. Metodologi penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kualitatif, adapun yang menjadi informan penelitian ini adalah guru BK, kepala sekolah dan beberapa orang siswa. Adapun temuan penelitian ini adalah sebagai berikut: (1) Guru BK memiliki peran penting dalam pembinaan kesiapan siswa mengikuti konseling di sekolah. Dalam membina kesiapan siswa mengikuti konseling, guru BK berperan sebagai pembimbing, pengarah, dan pensosialisasi; (2) Belum adanya kesiapan pada diri siswa/i yang mengakibatkan siswa takut menceritakan masalahnya kepada guru BK, menganggap jika pekerjaan guru BK hanya menghukum, siswa malu-malu saat menceritakan masalahnya dan tidak menceritakan masalahnya secara jujur kepada guru BK; (3) Kegiatan yang dilakukan guru BK dalam membina kesiapan siswa mengikuti konseling adalah dengan melakukan kegiatan sosialisasi bimbingan dan konseling pada saat masuk ke kelas dengan benar, melakukan pendekatan-pendekatan kepada siswa dengan komunikasi yang bagus, melakukan bimbingan dengan siswa, menjalin komunikasi yang baik dengan siswa dan menjalin hubungan yang baik dengan siswa
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
