â€Upaya Guru Mata Pelajaran Umum Dalam Integrasi Nili-Niai Religius Pada Pembeajaran di MAS Al-Washliyah Perdagangan
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan
Author
Hasibuan, Fachri Husaini
Subject
370 Education
Datestamp
2019-12-18 07:23:48
Abstract :
Skripsi ini mengkaji tentang integrasi nilai-nilai religius pada pembelajaran yang dilakukan oleh guru mata pelajaran umum. Penelitian ini dilatari oleh kecenderungan para peneliti yang mengkaji mengenai integrasi ilmu dan integrasi nilai-nilai religius pada pembelajaran. Para peneliti sebelumnya mengemukakan berbagai pendapat, paradigma serta hasil penelitiannya. Berbagai aspek terus dikaji, dikritisi dan di re-observasi oleh para praktisi pendidikan menjadikan penelitian ini relevan dan semakin menarik dilakukan, demi tercapainya model pembelajaran yang efektif dan terbarukan. Secara umum skripsi ini mengajukan 4 (empat) pertanyaan. Pertama, bagaimana upaya guru mata pelajaran umum dalam mengintegrasikan nilai-nilai religius pada pembelajaran di MAS Al-Washliyah Perdagangan? Kedua, apa saja bentuk-bentuk integrasi religius pada pembelajaran di MAS Al-Washliyah Perdagangan? Ketiga, apa saja problematika dalam upaya guru mata pelajaran umum dalam integrasi nilai-nilai religius pada siswa MAS Al-Washliyah Perdagangan dan solusinya? dan yang keempat, apa saja faktor pendukung dan penghambat upaya guru mata pelajaran umum dalam integrasi nilai-nilai religius pada siswa MAS Al-Washliyah Perdagangan? Penelitian ini menemukan bahwa secara praktik mayoritas guru mata pelajaran umum di MAS Al-Washliyah Perdagangan telah melakukan integrasi nilai-nilai religius pada pembelajaran, namun secara teknis peneliti masih menemukan beberapa hal yang menjadi kendala, problematika dan penghambat guru dalam melakukan integrasi nilai religius pada pembelajaran. Sehingga dengan penelitian ini dapat menambah khazanah keilmuan dan referensi dalam meningkatkan kualitas pendidikan
Skripsi ini mengkaji tentang integrasi nilai-nilai religius pada pembelajaran yang dilakukan oleh guru mata pelajaran umum. Penelitian ini dilatari oleh kecenderungan para peneliti yang mengkaji mengenai integrasi ilmu dan integrasi nilai-nilai religius pada pembelajaran. Para peneliti sebelumnya mengemukakan berbagai pendapat, paradigma serta hasil penelitiannya. Berbagai aspek terus dikaji, dikritisi dan di re-observasi oleh para praktisi pendidikan menjadikan penelitian ini relevan dan semakin menarik dilakukan, demi tercapainya model pembelajaran yang efektif dan terbarukan. Secara umum skripsi ini mengajukan 4 (empat) pertanyaan. Pertama, bagaimana upaya guru mata pelajaran umum dalam mengintegrasikan nilai-nilai religius pada pembelajaran di MAS Al-Washliyah Perdagangan? Kedua, apa saja bentuk-bentuk integrasi religius pada pembelajaran di MAS Al-Washliyah Perdagangan? Ketiga, apa saja problematika dalam upaya guru mata pelajaran umum dalam integrasi nilai-nilai religius pada siswa MAS Al-Washliyah Perdagangan dan solusinya? dan yang keempat, apa saja faktor pendukung dan penghambat upaya guru mata pelajaran umum dalam integrasi nilai-nilai religius pada siswa MAS Al-Washliyah Perdagangan? Penelitian ini menemukan bahwa secara praktik mayoritas guru mata pelajaran umum di MAS Al-Washliyah Perdagangan telah melakukan integrasi nilai-nilai religius pada pembelajaran, namun secara teknis peneliti masih menemukan beberapa hal yang menjadi kendala, problematika dan penghambat guru dalam melakukan integrasi nilai religius pada pembelajaran. Sehingga dengan penelitian ini dapat menambah khazanah keilmuan dan referensi dalam meningkatkan kualitas pendidikan
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
