Perbedaan Hasil Belajar Siswa Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Snowball Throwing Dan Snowball Drilling Pada Materi Baris Dan Deret Aritmatika Kelas XI SMA
Cerdas Murni Tahun Pelajaran 2018/2019
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan
Author
Devi, Cindy Cyntia
Subject
371.3 Metode, kegiatan belajar mengajar; metode pembelajaran
Datestamp
2020-01-02 08:25:17
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa yang diajar dengan model pembelajaran snowball throwing dan model pembelajaran snowball drilling pada materi baris dan deret di kelas XI IPA SMA Cerdas Murni. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif dengan metode penelitian eksperimen. Kelas XI IPA 1 dijadikan sebagai kelas eksperimen I, yang diajar dengan model pembelajaran snowball throwing sedangkan kelas XI IPA 2 dijadikan sebagai kelas eksperimen II yang diajar dengan model pembelajaran snowball drilling. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI dengan jumlah 125 orang. Pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan sampling purposive, yaitu teknik penentuan sampel dengan pertimbangan. Uji hipotesis pada penelitian ini menggunakan uji t, dengan hasil: terdapat perbedaan hasil belajar siswa melalui model pembelajaran kooperatif tipe snowball throwing dan snowball drilling pada materi baris dan deret kelas XI SMA Cerdas Murni. Hasil belajar matematika yang diajar dengan model pembelajaran snowball throwing di kelas XI IPA 1 pada materi baris dan deret diperoleh nilai rata-rata post test sebesar 78,5, hasil belajar matematika yang diajar dengan model pembelajaran snowball drilling di kelas XI IPA 2 pada materi baris dan deret diperoleh nilai rata-rata post test sebesar 72,833, t_hitung>t_tabel yaitu 3,057>1,671 hal itu berarti H_a diterima dan H_0 ditolak.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa yang diajar dengan model pembelajaran snowball throwing dan model pembelajaran snowball drilling pada materi baris dan deret di kelas XI IPA SMA Cerdas Murni. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif dengan metode penelitian eksperimen. Kelas XI IPA 1 dijadikan sebagai kelas eksperimen I, yang diajar dengan model pembelajaran snowball throwing sedangkan kelas XI IPA 2 dijadikan sebagai kelas eksperimen II yang diajar dengan model pembelajaran snowball drilling. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI dengan jumlah 125 orang. Pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan sampling purposive, yaitu teknik penentuan sampel dengan pertimbangan. Uji hipotesis pada penelitian ini menggunakan uji t, dengan hasil: terdapat perbedaan hasil belajar siswa melalui model pembelajaran kooperatif tipe snowball throwing dan snowball drilling pada materi baris dan deret kelas XI SMA Cerdas Murni. Hasil belajar matematika yang diajar dengan model pembelajaran snowball throwing di kelas XI IPA 1 pada materi baris dan deret diperoleh nilai rata-rata post test sebesar 78,5, hasil belajar matematika yang diajar dengan model pembelajaran snowball drilling di kelas XI IPA 2 pada materi baris dan deret diperoleh nilai rata-rata post test sebesar 72,833, t_hitung>t_tabel yaitu 3,057>1,671 hal itu berarti H_a diterima dan H_0 ditolak.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
